高一历史必修一单元评估检测(第1单元).docVIP

必修一单元评估检测（第一单元） 选择题： 1．王国维在《殷周制论》中说：“自殷以前，天子诸侯君臣之分未定也……当商之末而周之文、武亦称王，盖诸侯之于天子，犹后世诸侯之于盟主，未有君臣之分也。”为改变这种状况，周初统治者实行了（ ） A.王位世袭制 B.分封制 C.嫡长子继承制 D.郡县制 2．（2013.长春一模）我们社会中最重要的亲属关系就是这种丢石头形成的同心圆波的性质……以“己”为中心，像石子一般投入水中，和别人所联系成的社会关系，不像团体中的分子一般大家立在一个平面上的，而是像水的波纹一般，一圈圈推出去，愈推愈远，也愈推愈薄。这是 A.“大同社会”理想的表现 B.宗法观念的反映 C.“三纲五常”原则的体现 D分封制度的反映 3．有学者指出：“古来帝王，由秦始皇至清代宣统，正统偏安者共200余人，真正懂得国家政体并善以此治国，王而不藩者，不过秦皇、汉武、宋太祖、清圣祖（康熙）四人而已。”这里的“国家政体”指 A.宗法分封制 B.王位世袭制 C.郡县制 D．中央集权制 4．（2013．临沂期中）西汉开国君臣，刘邦出身于自耕农，萧何、曹参出身于小吏。“陈平、王陵、陆贾、郦商、夏侯婴等皆白途，樊哙则屠狗者，周勃则织薄曲、吹箫给丧事者，灌婴则贩缯者，娄敬则挽车者，一时人才皆出其中。”对这一现象的解释，正确的是 A.当时社会剧烈变革的结果 B.世卿世禄制废除的产物 C.由贵族政权过渡到平民政权 D人才之产生于平民之中. 5．（2013.宜春模拟）封泥是将稠泥浆贴在捆好书绳的简册的锁口处，在其尚存软性的似干非干之时，用刻好的印章在封泥上盖印（压印），从而留印迹于封泥上。综合上图秦印封泥及所学知识，正确的有（ ）①秦朝设立丞相制度②秦印封泥中的文字是小篆③秦朝在中央设立三公九卿制度④秦朝廷尉负责管理全国军务 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D．①②③ 6．（2013.山东省实验中学模拟）历史学家钱穆评价指出：“在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，绝无政治上之特权阶级。”他评价的是 A.察举制维护了特权等级利益 B.九品中正制打破了门第界限 C.科举制为知识分子提供了参政机会 D三省六部制保证了皇权的独尊 7．（2013.雅礼中学模拟）唐朝杜牧在《上宣州高大夫书》说：“自去岁前五年，执事者上言，云科第之选，宜与寒士，凡为子弟，议不可进。熟于上耳，固于上心，上持下执，坚如金石，为子弟者，鱼潜鼠遁，无入仕路。”材料反映了当时的选官制度 A.层层推荐 B.注重门第 C.惟才是举 D打击贵族 8．（2013.新乡模拟）唐太宗在位时说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。人心所见，互有不同，苟论难往来，务求至当，舍己从人，亦复何伤。比来或护己之短，遂成怨隙，或苟避私怨，知非不正，顺一人之颜情，为兆民之深患，此乃亡国之政也。”材料最能表明 A.对中书省的工作不满意 B.十分重视门下省的职能发挥 C.希望三省之间友好合作，和谐共处 D．认识到三权分立民主政治的重要性 9．（2013.湛江模拟）史载：“一兵之籍，一财之源，一地之守，皆人主自为之。”这一状况发生在 A.西周成王时期 B.西汉高祖时期 C.唐代玄宗时期 D北宋太祖时期 10．（2013.青岛模拟）历史学家钱穆曾说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，可以得出的合理推断是 A.明以前政府权力完全被丞相掌控 B.废除丞相后六部直接隶属于皇帝 C. 明以前实行皇帝与丞相分权制度 D丞相制度经过六百多年才被废除 11．（2013.朝阳模拟）史料记载，公元1384年9月14日—28日皇宫收到奏章1160件，共计3291件政务。“庶务丛集……人主以一身统御天下，不可无辅臣。”于是 A.立左右丞相辅佐全国政务 B.建中朝参与军国要务 C.设置殿阁大学士以备顾问 D由议政王大臣会议共议 12．（2013.孝感模拟）“军国大计，罔不总揽……善隐然执政之府矣。”有学者认为此观点用于评价军机处欠妥，最恰当的理由是 A.军机大臣只掌握军权 B.军机大臣有决策权 C.军机处是处理西北军务的机构 D军机处是传达皇帝决策的机构 二、非选择题（共2小题，每小题20分，共40分） 13．（2013.自贡模拟）秦汉时期是我国古代政治制度发展的重要时期。 阅读材料，回答问题： 材料一 “夫礼者，所以定亲疏，决嫌疑，别同异，明是非也。”“君臣、