高一语文扆山随笔(第1期).docVIP

扆 山 随 笔 第一期 　高一1、2班主办组　2007年9月25日 扆 山 一 景 高一（2）班　　陈丹治 “欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”在苏轼眼中，西湖宛如一位翩翩仙子，淡妆美，浓抹亦美。而在我眼中，砚池虽不若西湖般广阔，却多了几分灵趣，多了几分江南小池的隽秀。 砚池是我们教学楼前的一个小池，池旁一古木遮荫，池下游鱼嬉戏，好不愉快。王冕曾经就写过这样的诗：“我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”虽然这诗写得并不是我们学校的砚池，但我看这首诗正是我们的砚池而作。砚池旁边，书香袭人，古筝悦耳，钟声绕梁。 刚到一中时，我对一中里的一切都很好奇，而最先吸引我的眼球的却是这池里的一群群鱼儿，它们像一条条彩色的波浪，不时在池面翻滚着，一只只鱼儿都猛足了劲，撅着小嘴不停亲吻着水面。一有人声，便聚集而来，丝毫没有畏惧生人。只要有人往里头扔面包，它们的反应速度可真够灵敏，一拥而上，像一簇簇盛开的“水花”，看着它们争食的样子别提有多开心了！ 太阳渐渐爬上了高空，散发着它炙热的光芒烘烤着大地，每当悠悠的古筝声出现在寂静的校园，就能看到一群同学站在树荫底下，望着砚池里的鱼，时而欢笑，时而嬉闹，此时的他们仿佛也成了一只只鱼，一只只游戏在砚池外的鱼…… 雨天的砚池被蒙上了一层薄薄的轻纱，稀稀点点的雨粒儿拍打着水面，似乎想压下鱼儿们高傲的脑袋，可越是这样，更多的鱼儿就把自己的小脑袋探出水面，仿佛是向天空的一种无声的抗议，雨中的砚池显得更迷人。透过那层层水帘，我看到砚池旁的那棵大树正抖动着自己笨重的身躯，它抖出了一身美丽，溅出了一地的晶莹。雨中，砚池的源头正不断地冒出股股新水，水池中央的一小簇似乎是莲花的植物也尽情地享受这免费的淋浴，叶儿绿得发亮，又是一片好春光呀！ 砚池，因为身在扆山而更加深遂；扆山，因拥有了砚池而更加动人！ 那些离地去的背景 高一（7）班　　林沁欣 初中时学过朱自清的背影，那时，对文章并没有多少的感触，只觉得文章里那笨拙的父亲是多么的可笑，何必如此的疼惜自己的儿子，认为文章中的亲情是那么的普通，大家都显而易见的。 前段日子，父亲买了本《读者》给我，在书里，我看到了另一个关于背影的故事，而看完这篇文章后的感受与之前那篇却是截然不同，我，被感动了，并不因为这篇文章的作者文笔比朱自清的好，而是因为这两年的时光，让我体会到了更多的人情事故，对文章，也有了不同的见解。 我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父母子女一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 这是文章中的一段话，每次读到它，心里都会感到些许疼痛，脑海也会出现一个个离别的场景，才发现，那背影是如此的高大而憔悴。 记得姐姐刚上大学的时候，在那个分别的上午，爸爸和妈妈帮她的宿舍安置妥当后将要离去时，一向倔强的姐姐竟然站在门前大哭起来，太多的不舍、太多的思念，使得这个成人的少年依旧流下单纯的眼泪，而留给她的，却是两个从前天天见到而现在要离去的背影。 就因如此，我不喜欢离别的场景，因为那儿总有叮咛的话语，辛酸的眼泪和寂寞的背影。每次当有家人将要离开远行的送别之时，我总是一个人待在家里让别人去送行，因为我知道那种场合最容易让我流泪，这样更使那个要离开的人感到不舍。我趴在窗台上，望着他们坐上公车，然后目送他们离去。或许我是个不喜欢表达自己的内心想法的人，我只习惯于用眼睛来送别他们。 小时候，每当家人送我去幼儿园时，望着家人把我丢在幼儿园而独自离去后的背影，于是小小的眼睛就被泪水充满了，那时候觉得那个背影是多么的无情，而我却在单纯的望着那个背影，等候他们消失前的回头一瞥或者回来告诉我：“他们不忍心丢下我。”但是他们没有，一次都没有，而我的哭声也没有丝毫减弱，直到自己喉咙嘶哑了，知道他们不理我了才肯罢休。 今年年初，在殡仪馆里，望着躺在里头的奶奶，我的心里出现了从没有过的痛苦和难过，那曾经被我叫做：“妈妈（因为每次这样叫她，她都笑的很开心）”的人，现在却静静的躺在那儿，任我如何呼唤她，她却怎么也不理我了。最后的离别，在奶奶要进焚炉前，我那时没有再逃避，任由泪水朦胧双眼，我深深深深地凝望，用力记得奶奶最后的面容，奶奶的背影和那曾经抚摸着我的手。这最后一次的目送，希望奶奶她知道。 每当想起这些离去的背影，眼泪便不由自主的溢出我的眼眶，那些背影，那些我想念着的背影，已经永远的离开了我，他们把他们的背影贮存在我的脑海里，让我随时可以看见他们，让我记起那一个个不同的场景，使我知道，那些曾经我深爱的人，他们没有离开，他们还在远方爱着我，因为，因为那些背影。 我慢慢地，慢慢地了解到，所谓的离别，只不过是你的眼睛，你的