高一语文第2单元第3关检测题.docVIP

高一语文第二单元第三关检测题（重点知识检测卷 总第10关） （给你自信和勇气，只要认真阅读教材，你都能轻松过关） 班级__________姓名_________学队___________ 1. 下列词语，加点字的注音正确的一项是（ ） A秦塞( sài) 抚膺（yīng) 崔嵬（wéi ）吸吮（shǔn） B砯崖(píng) 渚清(zhǔ) 朔漠(sù) 千载(zài) C贾人(jiǎ) 敛容(lián ) 憔悴( jiāo) 铮铮(zhēng) D宵柝(tuò) 霓裳(sháng ) 省识(xǐng ) 纶巾(lūn) 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A天崖 闲遐 仗义执言 曲终人散 B慰藉 退化 扣人心弦 切切私语 C贬谪 迁徙 色调暗淡 开源节流 D画舫 作坊 忧愁暗恨 蔚为大观 3.下列各句在诵读时，节奏停顿错误的是（ ） A然后/天梯/石栈/相钩连。 B又闻/子规/啼/月夜,愁/空山。 C夜深/忽梦/少年事，梦啼/妆泪/红/阑干。 D其险也/如此，嗟尔远道之人/胡为乎来哉！ 4.下列加点词语解释全正确的一项（ ） A因为长句，歌以赠之（于是写作） 整顿衣裳起敛容（整治) B使人听此凋朱颜（凋谢） 青泥何盘盘（形容山路曲折盘旋） C画图省识春风面（ 明白、领悟） 独留青冢向黄昏（坟墓） D百年多病独登台（借指晚年） 艰难苦恨繁霜鬓（极其遗憾） 5.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ） A．李白与杜甫齐名，贺知章曾经说他“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。相传白居易读罢《蜀道难》，“称李白为‘谪仙’”。 B．杜甫是我国文学史上最伟大的现实主义诗人。《登高》通过描绘秋江景色，倾诉诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情。 C．白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。 D．李商隐《锦瑟》中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。 二、阅读下面两首诗，然后回答问题。 听颖师弹琴 韩愈 昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。 浮云柳絮无根蒂，天地阔远随风扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。嗟余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠。 6.对本诗中语句解释不恰当的一项是（ ） A“尔汝”是古代平辈之间不分彼此，表示亲昵的称呼，头两句写出了一对青年男女窃窃私语、谈情说爱的情态。 B“划然”是指弹琴的划子从琴弦上划过的情态，这两句写出了琴声变得激越，像勇猛的战士跃马横戈冲入敌阵。 C“一落千丈强”是指下跌得很惨，“一”突出了下跌之快、之惨。 D“湿衣泪滂滂”写出了作者被琴瑟深深感动，泪雨滂沱，浸湿了衣襟。其所表达的感情与课文中“江州司马青衫湿”颇为类似。 6.对这首诗的说明或赏析不恰当的一项是（ ） A作者巧设比喻，运用男女谈情说爱、勇士冲锋、浮云飘絮、百鸟齐鸣、凤凰攀高步险等自然和生活现象，极力摹写乐声节奏的抑扬起伏和变化，借以传达乐曲的感情色调和内容。 B乐声由起始的低抑幽怨，一变为雄壮高昂，再变为悠远缥缈，三变为冷涩艰险，作者借助语言把乐师的高超技巧逼真地再现，使读者宛然置身于缭绕的妙曲之中 C诗的后八句，作者叙写了自己听琴的感受和反应，从侧面烘托琴声的优美动听。尤其是诗的最后两句，把琴师琴技的高超渲染到了一定的高度。 D全篇诗情起伏，波涛汹涌，层现迭出，变化无穷，摹写声音细致入微，形象鲜明，显得高雅、空灵、醇厚。 7.《琵琶行》描写音乐的段落，那一句与“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”描写的意境和意思相近？那一句与“划然变轩昂，勇士赴敌场”意境和意思相近？ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8.白诗中的“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”与韩诗中的“推手遽止之，湿衣泪滂滂”表达的思想感情是否相同？试分析。 ___________________________________________________________________________________________________________________________