四川省金堂县永乐中学八年级语文上册-第6单元-28《观潮》学案-（新版）新人教版.docVIP

28 观 潮 【】【】【】 1、读准字音。 ?? 艨（? ??） ??艟（? ??） ??倏（ ???） ??泅（ ???） ??舸（? ??） ?雉（?? ?） ????溯（? ??） ??僦（ ???） ??绮（? ??） ??溢（? ??）? ?2、结合注解，学习常用词的含义，整体感知课文。 本文以 为线索，开篇从多个角度描写 的壮观景象。既 又 ，写出了 大潮的奇伟壮丽。 3、了解南宋历史和当时的观潮盛况。 4、收集钱塘大潮的相关图片。 5、从“既望”看古人对某些日子的特殊称谓。你还能说出哪些日子的别称？ 本文作者采用分镜头摄影的笔法，分别写了涨潮、水战、弄潮、观潮的盛况。按“自然美”和“人情美”的板块，可将文章分为两部分。怎么分？ 赏读句子 （1）方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势机雄豪。? （2）?艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分和五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地。 倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山。? 写参演船舱之多的句子是：_____________________________________? 写阵势变化多端的句子是:?______________________________________? 写演练技艺之高的句子是:?_______________________________________? 写双方习战之激烈的句子是:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 写＂静＂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 写＂动＂的句子是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿? 8、亮点探究。? （１）《观潮》第一句说：“浙江之潮，天下之伟观也。”这句话在文中有什么作用？? 　 （２）作者在《观潮》这篇散文中，绘声、绘色、绘形、绘势地描写了这一壮美雄奇?的景象。 全文的着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者是从哪些方面写?“观潮”的？ （３）试从课文中找出一些精彩恰当的词语，说说它们的妙处。? 9、 阅读潘阆（láng）《酒泉子》，发挥想象、联想，参照课文中的有关描写，将词中描写的内容展开，改写成一篇记叙文，不限字数。 酒泉子 潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向潮头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 读完本文，你有什么收获或体会，把它写下来。 参考答案： 1、略2、海潮 海潮 写景 记事 钱塘江 3、略 4、略 5、“望”是古人对阴历十五这一天的称谓，“既”是已经过去的意思，“既望”是指过了阴历十五，因此是十六这一天。类似的称谓还有“晦”（指阴历每月的末一天）、“朔”（阴历每月的初一） ?6、将文章分为两部分，第一段自然美，第2——4段人情美。7、（1）本句写涨潮，由远而近，顺势而下，挽狂澜于笔端。用比喻和夸张的手法，写尽了大海的威仪和气派。对潮水从形、色、声、势四个角度进行描绘，如：“仅如银线”写其形；“玉城雪岭”状其色；“大声如雷霆”描其声；“际天而来”“震撼激射”“吞天沃日”绘其势。 （2）?艨艟数百，分列两岸 既而尽奔腾分和五阵之势 乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如屡平地 倏尔黄烟四起，任务略不相睹，水爆轰震，声如崩山? 8、（1）用渲染的手法揭示了描写对象，点明了题旨，揭示了中心，可以说集全文要义于首句。?（2）作者从四个方面写观潮：潮来之状，演兵之威，弄潮之技，观潮之盛。作者由远而近写“潮来之状”，“演兵之威”是散文精彩的一笔，作者生动地描写了南宋水军演习的情景。“弄潮之技”更让观众大开眼界。“披发文身”写弄潮儿的外形，“溯迎而上”写弄潮儿的猛勇，“出没于鲸波万仞”写弄潮儿的矫健；“腾身百变，而旗尾略不沾湿”写弄潮儿的绝技超凡。最能表现“观潮之盛”的语句是“江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途。”作者以“十余里”的路途之长表现观潮场面之大，盛况空前；以“车马塞途”写看客之多；以“虽席地不容闲也”写观潮人拥挤之极。（3）“吞天沃日”动词“吞”“沃”极有气势。“倏尔”一词表现了水军动作神速。动词“披”“文”“持”“争”“鼓”“迎”“上”“出”“没”“腾”“变”“沾“的连用，写