广东学导练八年级物理上册-5.3-密度知识的应用-第2课时-生活中的密度知识课件-粤教沪版.pptVIP

* 第五章　我们周围的物质 第二课时　生活中的密度知识 5.3　密度知识的应用 名师导学 新知1　利用密度知识判断物体是空心还是实心 　　判断物体是空心还是实心是应用密度知识的一类典型题，综合性特别强，一般方法是首先假定它为实心，然后利用三种方法来判别： （1）比较密度. （2）比较质量.（3）比较体积. 名师导学 例题精讲 【例1】铝球的体积为400 cm3，质量为810 g，那么该球是空心的还是实心的？（ρ铝=2.7×103 kg/m3） 解析　此题综合性、灵活性强，全面考查了密度公式 及其变形公式m=ρV、 的应用. 判断物体是否是空心的，可用求密度、求体积、求质量三种方法中任一种. 名师导学 解　方法一　比较密度法： 球的密度 因为ρρ铝，所以此球为空心的. 方法二　比较质量法： 设球为实心的，则体积为400 cm3的实心铝球的质量为： m=ρ铝V球=2.7 g/cm3×400 cm3=1 080 g， 因为mm球，即1 080 g810 g，所以此球为空心的. 名师导学 方法三　比较体积法： 设球为实心的，则质量为810 g的实心铝球的体积为： 因为VV球，即300 cm3400 cm3，所以此球为空心的. 名师导学 举一反三 1. 用密度为2.7×103 kg/m3的铝制成甲、乙、丙三个大小不同的正方体，要求它们的边长为0.1 m、0.2 m和 0.3 m. 制成后经质量检验员称得它们的实际质量分别为 3 kg、21.6 kg和54 kg. 质量检验员指出：有两个不合格，其中一个掺入了杂质为次品，另一个混入了空气泡为废品. 则__________为合格品，__________为次品,__________为废品.（均填“甲”“乙”或“丙”） 乙 甲 丙 名师导学 2. 学校物理兴趣小组的同学，为了判断一个铝球是否是实心的，他们对铝球进行了测量，实验数据如下： （ρ铝=2.7×103 kg/m3） 求：（1）该铝球是空心的还是实心的？ （2）若铝球是空心的，空心部分的体积是多少？ （3）若在空心部分注满水，球的总质量是多少？ 名师导学 （1）空心 （2）5 cm3 （3）32 g 名师导学 新知2　密度与社会生活 　1. 风的形成 　生活中的风就是空气在受热时膨胀，密度变小而上升，热空气上升后，温度低的冷空气就从四面八方流过来，形成风. 　2. 密度与温度 　温度升高时，大部分物质的密度会变小，这种规律我们称之为热胀冷缩 .在我们常见的固、液、气三种状态 名师导学 的物质中，气体的密度受温度影响最大，固体的密度受温度的影响最小. 　　3. 密度与物质的鉴别：对于同一种物质，一般来说，它的密度是不变的；人们通过测量物质的密度来鉴别物质的组成. *