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高校大学生朋辈心理辅导员培训体系实效探究【摘要】 目的 探讨高校大学生朋辈辅导培训的实 效性，为大学生心理咨询与辅导提供实证依据。方法 应用朋辈辅导胜任 力问卷、一般自我效能量表(GSES)和SCL-90等问卷，从朋辈辅导胜任力、自我效能感和健康 水平方面评估培训效果。结果 39名朋辈辅导员经过培训，朋辈胜任力问 卷得分显著高于培训前得分(P＜0.001)，GSES的得分和SCL-90总分显著低于培训前的得 分(P＜0.01)，人际关系敏感、恐怖、偏执、抑 郁、强迫和精神病性SCL-90因子得分也有显著降低(P＜0.05)。结论 经过系统的培训，朋辈辅导员胜任力、自我效能感和健康水平均有显著性提高，证明朋辈 辅导培训内容和方法是有效的，具有推广价值。 【关键词】 心理疗法；精神卫生；教学；对比研究；学生 【中图分类号】 R 161.5 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2007)08-0707-03 Study on Effect of Peer Counselor Psychological Systemic Training in University/ ZHONG Xiang-yang, HU Hao-min, CAI Xiu-juan. South China Agricultural University, Guangzhou(510642), China 【Abstract】 Objective To discuss the effect of peer counselor psychological systemic training in university, and to provide evidence for coun seling and consultation. Methods A sample of 39 peer counselors were evaluated by the questionnaire of competence of peer counselor, GSES and SCL-90. Results After the training,the score of competence of p eer counselor was higher than before(P＜0.001)，while the score of GSES and the total score of SCL-90 were lower(P＜0.01).Some factors of SCL-90 scored lower(P＜0.05),such as interpersonal sensitivity,phobic anxiety,depression,o bsessive compulsory and psychoticism.Conclusion The competence, mental health and general self-esteem of peer counselors show significant impr ovement after psychological systemic training. The peer counselor psychological systemic training is effective. 【Key words】 Psychothe rapy;Mental health;Teaching;Comparative study;Students 学生朋辈心理辅导（简称“朋辈辅导”）改变了只有专业心理咨询师才开展助人活动的 状况，让更多的学生成为高校心理咨询的主体，充分发挥了学生心理教育的主动性。由于具 有实施方便、推广性强、见效较快的特点，在心理教育领域的应用逐渐受到重视［1-3 ］。朋辈辅导是由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助过程，相对专 业心理咨询而言，被称为“准心理咨询”（Paracounseling）或“非专业心理咨询”（Para professional Counseling）。很多研究者都认为，朋辈辅导实施的重点步骤和关键环节是 有针对性的培训［4-6］。因此，构建科学有效的心理培训体系成为朋辈辅导工作的 重要内容。本研究依据国外相关研究和临床经验，设计了较完整的朋辈辅导培训体系，并通 过评估培训效果探索其有效性，旨在为高校朋辈辅导的培训提供科学依据和可操作的方案。 1 对象与方法 1.1 对象 华南地区某高校同一学院经过面试初步入选的42名学生朋辈辅导 员，有效人数39人，问卷有效率为93%，其中男生