江苏省徐州市丰县创新外国语学校八年级语文上册-2《芦花荡》教案1-（新版）新人教版.docVIP

2芦花荡 课题 2芦花荡 课型 　新授课 教学目标 积累词语，掌握字音、字形和词义。 了解作者及故事发生的背景。 了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。 重点 难点 积累词语，掌握字音、字形和词义。 2、了解本文的故事情节、人物及环境特征，感受其传奇色彩。 作业 听写字词 板书设计 教后反思 教 学 过 程 教师活动 学生活动 个人复备 一.导入 我们热爱和平，反对战争。但在这个世界上，战争却时有发生。于是，热爱和平的人民积极投身战斗，谱写了一曲曲可歌可泣的乐章。电视剧《小兵张嘎》就是一例。在嘎子的故乡——白洋淀，这样的人物更是层出不穷，今天我们就来认识一位神奇的老英雄。（幻灯①显示课题、作者） 二、揭题解题，简介作者 作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家。河北省安平县人。1913年4月6日生。1944年在延安，他发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。《白洋淀纪事》是作者最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集，其中《荷花淀》、《芦花荡》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至视其为现代文学的一种风格流派的标志，视为“荷花 三、检查预习生字词情况。 1、读准字音 提防dī　 竹篙gāo　 苇塘wěi　　疟子yào　　寒噤jìn　　吆喝yāo　he　　　 一梭机枪suō　 蹿cuān　　仄歪zè　趴pā　 扒bā　飒sà　　转弯抹角mò 2、掌握下列多音字 （1）提：提（ ）防 提（ ）纲 （2）疟：疟（ ）子 疟（ ）疾 （3）喝：吆喝（ ） 喝（ ）水 3、词语积累： （1）诗情画意：富有诗和画的意境。 （2）自如：活动或操作不受阻碍。 （3）穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。 （4）胆寒：害怕。 （5）阴森：阴沉，害怕。 （6）提防：小心防备。 （7）尖利：尖锐；锐利。 （8）能耐：技能，本领。 （9）悠闲：闲适自得。 （10）央告：央求。 （11）阴惨：阴沉暗淡。 （12）水淋淋：形容物体上水往下滴的样子。 （13）转弯抹角：沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话、做事不直截了当。 （14）抱怨：心中不满，数说别人不对；埋怨。 （15）歇凉：乘凉。 （16）吆喝：大声喊叫。 （17）遮掩：遮蔽，遮盖。 （18）现眼：方言，出丑丢脸的意思。 （19）打牙跌嘴：方言，才夸口就出丑丢脸的意思。 四、整体感知： 　　１、放录音，学生跟读全文，复述故事内容 　 故事发生的时间：抗日战争时期； 地点：白洋淀地区； 故事的主人公：老头儿——交通员 性格：过于自信与自尊 事情的起因、经过与结果 ２、感悟老头子的英雄性格：强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概；爱憎分明的强烈感情；智勇双全的英雄行为；过于自信自尊。 五、教师小结： 这篇小说主要写了一个老英雄——老头子。他有鲜明、倔强的个性，智勇双全，决不认输，决不退缩。他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了中国人民是不可战胜的。作者用了强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面写条件：敌人封锁严密，老英雄年近六十，身体干瘦，不带枪；另一方面，写老英雄的精神与业绩。精神自信，业绩突出。两个方面巨大的反差，是老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。这种写法在同学们的作文中也可应用。 认真听师导入 生对自己所了解的作者有关知识进行介绍 生给字词注音 齐读几遍 给多音字注音 对字词字形词义进行解释并记忆 自由读课文，指名复述课文，找出时间，地点，人物，事情的起因，经过，结果。 从文章中找出有关语句进行分析老头子性格特点。 生先总结，师再总结，生认真听。 教师活动 学生活动 个人复备 4