江苏省连云港市新海实验中学高中地理-4.1-流域综合开发与可持续发展（第1课时）课件-鲁教版必修3.pptVIP

* 知识建构 课前展示 你搜集了哪些关于长江的相关照片、文字介绍、视频材料？ 学习目标 1．运用图文资料，比较分析长江上游流域与中下游流域发展经济的条件。 2．运用图文资料，梳理长江流域上、中、下游的开发重点与整治项目，学会从复杂材料中筛选有用信息，增强归纳知识的能力，树立因地制宜可持续发展的思想。 学习目标 3．运用图文资料，分析比较美国田纳西河流域和我国长江流域的开发治理现状，总结湿润地区大河流域综合开发治理方式的共同之处，增强比较分析的能力。 4．运用图文资料，分析塔里木河流域等干旱半干旱地区综合开发整治的措施，树立因地制宜可持续发展的思想。 一、长江流域各段地形、气候特征的差异 探究活动1：读“沿32°N中国地势剖面图”“中国气候类型分布图”，分析长江流域上游与中下游地形、气候特征的差异。 长江流域上游与中下游的地形特征有何差异？ 一、长江流域各段地形、气候特征的差异 探究活动1：读“沿32°N中国地势剖面图”“中国气候类型分布图”，分析长江流域上游与中下游地形、气候特征的差异。 长江流域上游与中下游的气候特征有何差异？ 二、长江流域上游与中下游发展条件的差异 探究活动2：开展小组合作学习，读课本“长江流域主要资源分布图”“长江主要港口分布及各河段通航能力示意图”“长江流域经济分布图”，结合“沿32°N中国地势剖面图”等，比较长江流域上游与中下游发展条件的差异。 发展条件 长江上游流域 长江中下游流域 矿产资源丰富，水能丰富，经济主要集中于四川盆地，以重庆为中心，但地势崎岖，水土流失严重。 航运便利，工农业生产发达，中游流域以武汉为中心，下游流域以上海为中心，但地势低平，暴雨较多，洪涝灾害频繁，下游经济发达区污染严重。 三、长江上、中、下游开发重点及整治项目 探究活动3：读课本相关内容，综合了解长江上、中、下游开发重点及整治项目。 ? 开发重点 整治重点 上游流域 ? ? 中下游流域 ? ? 选项：旅游、航运、养殖、水能、工农业生产、洪涝、污染、水土保持…… 水能 水土流失 旅游、航运、养殖、工农业生产等 洪涝和污染 四、不同流域开发、治理方式的差异（可选内容1） 探究活动4：开展小组合作学习，读美国田纳西河流域、我国塔里木河流域的相关图文材料，分析其开发、治理的方向。 四、不同流域开发、治理方式的差异（可选内容1） 探究活动4：开展小组合作学习，读美国田纳西河流域、我国塔里木河流域的相关图文材料，分析其开发、治理的方向。 你认为，田纳西河流域的开发、治理方向可能是什么？ 田纳西河上游流域地势崎岖，中下游流域地势平坦，气候温暖湿润， 与长江流域相似，适合发展水能、旅游、养殖、航运、工农业生产等，上游流域需要做好水土保持工作，中下游流域需要防洪。整个流域以河流的梯级开发为中心，实现了各项开发和治理工作。 四、不同流域开发、治理方式的差异（可选内容2） 探究活动4：开展小组合作学习，读美国田纳西河流域、我国塔里木河流域的相关图文材料，分析其开发、治理的方向。 塔里木河位于新疆南部，是中国最大的内陆河，河水主要来源于高山冰雪融水，河流水量因季节差异而变化很大。塔里木河流域内干旱少雨，生态环境极其脆弱。 塔里木河地处干旱地区，水量较小，流域内生态极其脆弱，不适合发展水能、旅游、养殖、航运等，主要工作是防治荒漠化。 课堂评估 活动：绘制概念图 反思：收获与疑问…… 1．图8为“我国南方某区域示意图”。读图完成下列各题。 典型例题 （1）上世纪50年代后，P湖泊面积曾迅速缩小。其主要原因是：上游山区植被破坏严重， 加剧，入湖泥沙多；人为大规模 。上游山区植被破坏引起下游湖泊淤积，这反映地理环境的 性特征。 水土流失 围湖造田 整体 1．图8为“我国南方某区域示意图”。读图完成下列各题。 典型例题 （2）与图示西南部地区相比，东北部地区河流开发在 和 方面更具优势。 （3）请从流域综合整治的角度分析，图示西南部地区应采取哪些措施促进区域发展。 （3）保护植被，恢复天然林；修建水库，开发小水电；发展立体农业；对现有森林实行保护性的经营与开发，积极营造速生林、用材林；保护生态环境等 航运 养殖 *