见证自我LOGO足迹——教会学生安排时间.PPT

19班的这些年 群体规范理论认为：群体是指两个或两个以上的人为了共同的目标而组成的相互作用、相互影响的集体。换而言之，学校的班集体绝对不是几十个人同坐在一间教室里的简单组合，也不是班长、学习委员、小组长等领导的一队人，而应该是在教师主导下，在学生的学习、生活过程中，逐渐形成的一个精神共同体，是一个具有共同目标、共同荣誉感且富含内聚力的群体。 要想形成一个良好的群体，就应该有一个要求群体内每个成员都必须遵守的思想和言行的标准，即群体规范。群体规范规定什么人在什么时候应该做什么和什么时候不应该做什么。它对一个群体具有引导作用，是每个群体成员思想和行为的指向标。 19班的这些年 19班的这些年 结束语 班务日志——服务班级，成就自我 你想不花一分钱就参加激情无比的音乐盛宴么？你想听见兰老语重心长的“go back”么？你想参加史上最年轻讲师的化学课么？你想用三百多天的奋斗换超重本一百分的傲人成绩么？现在梦想成真了，被誉为教育行业成绩屠夫的双中十九班，挑战教育界成绩上限，现在任何一个我班学生，无论男女，都可以放飞激情，焕发生机。原来799名的年级排名飞升到600名创造奇迹冲入199，优秀青年教师杜江涛，资深高级教师杨宇文，潜力无穷年轻讲师周楠怡，岳科宇，带你开启高考学霸时代。 三二一，一起飞 人，是一种健忘的动物！何况是孩子呢？高三了，谁还记得最初的梦想…… 高三，就是一种精神，就是一种状态！ 高三，就是要以咬定青山之志，以饱满的精神，激昂的斗志，带着拼杀的渴望，冲刺过来的！ 怎样让记住我们自己的最初的梦呢？ * LOGO LOGO LOGO LOGO 19班的“三二一” ——谈19班班级文化建设 三二一，一起飞 “Best”象征我们要做最好的自己，创最好的班级。 初升的太阳，象征我们朝气蓬勃，充满希望。 外圆内尖，圆代表做人要低调，做事高调。里面卷曲的弯角用来表示波涛，象征支持，引导我们的涛哥，又代表我们内心中锐不可当的信心 一个“勾”代表了在正确的时间做正确的事。 外观形如牛角，有突破一切的力量。又如一张弓，蓄势待发。 一条通向梦想顶峰的路 蓝色的波涛象征由涛哥带领我们度过这三年时光，我们有挑战大风大浪的勇气。 整个为盾牌的模型，象征19班坚不可破，团结一致 仁者乐山，智者乐水 勇攀高峰，学海无涯 仰望星空，脚踏实地 班歌——班级的精神家园 19班的这些年 ——2014届19班班歌 站在这奋斗的起点 视野中你自信的脸 我们终于来到了这一天 梦想墙上的笑脸 立下志向无限 今天我们正朝目标努力向前 又沿着奋斗的路线 静静地坐在课桌前 偶尔仰望窗外蓝色的天 灯光下认真书写模样 自习课沉思的脸庞 一起导演我们班的励志片 手中紧握着每一刻的时光 没有什么能够阻挡 我对梦想无限向往 追梦的路还漫长 我不会再彷徨 记住我们永远是一家 这些年老师的关心 这些年同学的友情 好想拥抱你 拥抱成长的美丽 一直想战胜我自己 让梦想越来越清晰 向整个世界展现最好的自己 那些年辉煌的胜利 这些年经历的风雨 无声的努力 留下自己的足迹 就算前路模糊不清 纵然未来还像星云 还是坚信三年后定当凌绝顶 定当凌绝顶 站在这奋斗的起点 静静地坐在课桌前 偶尔仰望窗外蓝色的天 灯光下认真书写模样 自习课沉思的脸庞 一起导演我们班的励志片 手中紧握着每一刻的时光 没有什么能够阻挡 我对梦想无限向往 黑板上排列组合 你舍得解开吗 谁与谁坐他又帮助她 那些年辉煌的胜利 这些年经历的风雨 无声的努力 留下自己的足迹 明知前方荆棘万千 也毫不吝惜血与汗 我们坚信三年后定当凌绝顶 不等不靠不浮躁， 要拼要忍要专注！ 不拼不搏，一生白活；不苦不累，高三无味！ 静下来，沉住气，坚持住，高三当能奏凯歌; 夯基础，勤梳理，苦练题，高考必定创佳绩！ 坚定信念，扎实行动，蜕变和完美需要痛苦的挣扎； 全力以赴，精益求精，成功和奇迹就在不远的前方！ 让结局不留遗憾，让过程更加完美！ 三二一，一起飞 教育就是一种服务，一种不断提供平台的服务，一种见证成长的服务； 教育就是一个过程，一个永远没有终点的过程，一个见证成长的过程； 怎样的服务？ ——“你可以做什么！”和“你应该怎样做！”。 怎样的过程？ ——“潜移默化的过程！”和“循序渐进的过程！”。 天下之难事必作于易，天下之大事必作于细！ 封底 封面 足迹——教会学生安排时间，高效学习 足迹——教会学生安排时间，高效学习 足迹——教会学生安排时间，高效学习 足迹——教