平易近人,圆满过渡——2015年高考语文安徽卷试题点评.pdfVIP

I测评I 本版编辑／梅子 ◆试题研究 平易近人，圆满过渡 ——2015年高考语文安徽卷试题点评 ⑧吕振中 (城郊中学，安徽阜阳236025) 摘要：2015年的安徽卷试题为安徽省高考自主命题的收官之作，备受广大师生关注。分析 认为，这套试题紧扣考试大纲和考试说明的精神，注重考查学科核心素养，重视文化传承，突出语 言能力，渗透课改理念，引领考试方向。试题设计注重科学性和引领性，与2014年相比，形式上变 化不大，呈现出向全国卷平稳过渡的追求和平易近人的特色。 关键词：高考语文安徽试题平易近人过渡 由于安徽省2016年高考将采用全国统一卷，的味道。 2015年的自主命题就有了明显的过渡追求。不少考 三是平和。平和是指整套试卷21道题目，没有让 生表示，2015年高考安徽语文试题难易适中，题型中考生望而生畏、敬而远之的地方；相反，试题无论在结 规中矩，与平时训练的差不多，给人以似曾相识的感 构和题型上，还是在考点、材料选用以及设问的形式 觉，可用“平易近人”四字来形容。 上，都让考生觉得眼熟，甚至感到亲切，这有利于考生 一、平 能力的正常发挥。 一是平稳。平稳是指试题沿用了近几年安徽高考 二、易 语文试题的基本结构和试题命制模式，保持各大题和 一是指试题所选材料易于阅读理解。不管是杜甫 各考点分值设置不变、题量不变，甚至在具体细节上 的律诗《月圆》，还是第八届茅盾文学奖获得者张炜的 也保持不变。比如文言文翻译3句10分，又如名句名 小说《蓑衣》，在阅读理解上，都没有太大的障碍，这就 篇的默写设置甲乙任选形式，都和2014年的试题如为考生顺利答题降低了难度。二是指考生答题易于入 出一辙。 手，这主要体现在主观题题干设置的指向明确上。如 二是平常。平常是指试题在选材和命制上，不猎 古代诗歌鉴赏第9题“本诗最后两句情感真挚，请从 奇，不标新立异，不哗众取宠。命题取材于日常生活， 虚实结合的角度作简要赏析”，题干从赏析对象(最后 不刻意追求热点、焦点(当然有热点、焦点)，在寻常试 两句)、赏析角度(虚实结合)两个方面进行了明确的 题中考查考生的语文素养和语文能力，有“处变不惊” 提示和界定。三是指识记题相比往年易于得分。2015 作之用。中国人一向务实，这是优点也是缺点。比较注 学校以外的世界似乎对他“无用”。但是如果把这些 重具体的、技术操作层面的“器之用”，而忽视抽象的、 “无用”之地全都消除的话，他在学校念书又是为了什 更高境界的“道之用”。所以中国古代无论是自然科学 么呢?他原本以为有用的学校至此也变成无用了。可 还是社会科学，都缺少系统的理论探索与总结，缺少 见，有用与无用之间，不可采取二分法断然切割，因为 科学思维，有的只是一些解决具体问题的具体技术和 它们是相互为用、互为转化的。 经验，如四大发明之类。对待新生事物，我们往往首先 【文章点评】 考虑是否有“器之用”，而对更高层面的纯理论探索的 《汝果欲学诗，工夫在诗外》是一篇教师下水文， “道之用”不感兴趣，这也是造成“中国科学落后西方 具有一定示范性。文章论点鲜明，引用陆游诗句作标 之缘由”(物理学家吴大猷语)。在科学史上，很多“纯 题，既表明观点，紧扣文意，又富有文采，一举多得。文 科学基础理论”，在最初诞生时，就像刚出生的婴儿一 章大量运用例证、引证和比喻论证，论据充实典型，论 样，看似“无用”。可随着发展，作用巨大。如原子理论， 证充分有力，具有一定广度和深度。在结构上，各段落 最初看似无用，后来运用其理论制造出了原子弹以及