农村小学撤点并校的成效与困境分析.PDFVIP

15 3 Vol． 15 No． 3 第 卷 第 期 ( ) 西南石油大学学报 社会科学版 2013 年 5 月 Journal of Southwest Petroleum University (Social Sciences Edition) May． 2013 文章编号:1674 － 5094 (2013)03 － 0036 － 06 DOI :10 ． 3863 /j ． issn． 1674 － 5094 ． 2013． 03． 007 中图分类号:G47 文献标识码:A * “ ” 农村小学 撤点并校 的成效与困境分析 ＊＊ ， 方亮 刘银 ( ， 430074 ) 中南财经政法大学公共管理学院 湖北武汉 : “ ” “ ” 摘 要 农村小学 撤点并校 政策的实施是基于我国农村地区学龄儿童数量锐减以及农村地区 村村办学 的分散 。“ ” ， : 、 、 教学格局而做出的必然选择 撤点并校 政策实施后 产生了如 小学生的安全 教学资源的浪费 教师教学负担的 、 、 。 ， ， 加重 农村家长经济负担加重 教学质量等问题 为了使这样一个好的政策真正落实到位 需要合理利用闲置资源 ， 、 、 。 ， 科学规划小学撤并布局结构 加强学生安全常识教育 解决交通 饮食安全问题等 除此以外 还应当根据我国农村 的客观实际情况执行。 : ; ; ; ; 关键词 农村小学 撤点并校 帕累托最优 规模效益 教育资源 : (http :/ / www ． cnki． net /)“ ” 。 网络出版 本文已由中国知网 学术期刊优先数字出版平台 优先出版 ， ． “ ” ［J］． : ，20 13 ，15 (3):36 － 4 1． 方亮 刘银 农村小学 撤点并校 的成效与困境分析 西南石油大学学报 社会科学版 引 言 1 农村小学教学布局调整的原因 “ ” 撤点并校 特指我国为了优化农村教育资源配 ， ， 置 对农村教育资源进行整合 对临近的学校进行资 所谓农村小学教学布局就是指农村小学在哪里 源合并所采取的一系列措施。 ，“ ” “ 办学的问题， 其中 点 是指 教学 农村小学布局调整就是为了适应社会 ”，“ ” “ ”。 ， “