【创新设计】高三数学一轮复习-1.3-简易逻辑课件-文-大纲人教版.pptVIP

* 【考纲下载】 1. 理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义． 2．理解四种命题及其相互关系． 3．掌握充要条件的意义. 第3讲 简易逻辑 1．常用的逻辑联结词有： 、 、 . 【教材导引】 或 非 且 提示：“或”与集合的“并”密切相关，集合的并集是用 “或”来定义的．命题“p或q”为真的三种情况：只有p成立、只有q成立、p与q同时成立． 2．命题 ①.简单命题：不含逻辑联结词的命题 ②.复合命题：由简单命题和 构成的命题， 构成形式有：“ ”、“ ”、“ ”. 逻辑联结词 p且q p或q 非p p q 非p p或q p且q 真 真 真 真 假 真 假 真 假 假 假 真 假 假 真 真 复合命题的真假可通过下面的真值来加以判定： 假 假 假 真 提示：p∨q：一真为真；p∧q：一假为假 3．判断复合命题真假的方法 4．用p和q分别表示原命题的条件和结论，用綈p和綈q分别表示p和q的否定． 【思考】 否命题是命题的否定吗？ 答案：不是．命题的否命题既否定命题的条件，又否定命题的结论， 而命题的否定只否定命题的结论． (1)条件p成立?结论q成立，则称条件p是结论q的 ； (2)结论q成立?条件p成立，则称条件p是结论q的 ； (3)条件p成立?结论q成立，且结论q成立?条件p成立，则称条件p是 结论q的 ． 充分条件 必要条件 充要条件 5．充分条件　必要条件　充要条件 提示：从集合角度理解： ①p?q，相当于P?Q，即P Q或P＝Q，如图: ， 即要使x∈Q成立，只要x∈P就足够了． ②p?q，相当于P＝Q，如图： 逆命题是(　　) A．“若一个数是负数，则它的平方不是正数” B．“若一个数的平方是正数，则它是负数” C．“若一个数不是负数，则它的平方不是正数” D．“若一个数的平方不是正数，则它不是负数” 答案：B 1．(2009·重庆)命题“若一个数是负数，则它的平方是正数”的 那么(　　) A．命题p一定是真命题 B．命题q一定是真命题 C．命题q一定是假命题 D．命题q可以是真命题也可以是假命题 解析：“非p”是真命题，则命题p为假命题，命题“p且q”是假命题， 所以命题q可以是真命题，也可以是假命题． 答案：D 2．(2010·模拟精选)如果命题“p且q”是假命题，“非p”是真命题， A．充分而不必要条件 B．必要而不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：∵x0?|x|0，|x|0?x0或x0. 答案：A 答案：若a≤b，则2a≤2b－1 3．设x是实数，则“x0”是“|x|0”的(　　) 4．命题“若ab，则2a2b－1”的否命题为________． 正确判断复合命题真假的步骤为： (1)首先确定复合命题的形式； (2)然后指出其中简单命题的真假； (3)根据真值表(见教材导引部分)判断这个复合命题的真假． 下列判断正确的是(　　) A．若x，y是实数，则x2≠y2?x≠y或x≠－y B．命题：“a，b都是偶数，则a＋b是偶数”的逆否命题是“若a＋b 不是偶数，则a，b都不是偶数” C．若“p或q”为假命题，则“非p且非q”为真命题 D．已知a，b，c是实数，关于x的不等式ax2＋bx＋c≤0的解集是空集， 必有a0且Δ≤0 思维点拨：首先判断命题p、q的真假，然后根据真值表直接判断． 【例1】 解析：对各个选项分别判断如下： A项：若x、y是实数，则x2≠y2等价于x≠y且x≠－y，故A项不正确；B项： a，b是否为偶数应分四种情形：a，b都是偶数，a是偶数b不是偶数，b是偶 数a不是偶数，a，b都不是偶数；所以对于“a，b都是偶数”的否定是“a， b不都是偶数”，从而命题“a，b都是偶数，则a＋b是偶数”的逆否命题应 是“若a＋b不是偶数，则a，b不都是偶数”，故B项不正确；C项：“p或 q”为假命题当且仅当p、q均为假命题，则“非p”、“非q”都是真命题， 故C项正确．D项：如a＝b＝0，c＝1，使得ax2＋bx＋c≤0的解集是空集， 但是不满足a0且Δ≤0，故D项不正确． 答案：C 给出命题：若函数y＝f(x)是幂函数，则函数y＝f(x)的图象不过第四象限， 在它的逆命题、否命题、逆否命题三个命题中，真命题的个数是(　　) A．3 B．2 C．1 D．0 解析：原命题与逆否命题等价，而原命题为真，所以逆否命题为真命题． 原命题的逆命题为：若y＝f(x)的图象不过第四象限， 则函数y＝f(