【创新设计】高三数学一轮复习-2.4-函数的奇偶性与周期性课件-文-大纲人教版.pptVIP

* 2011届高三数学文大纲版创新设计一轮复习课件：2.4 函数的奇偶性与周期性 【考纲下载】 了解函数奇偶性的概念，掌握判断一些简单函数奇偶性的方法，并能应用性质解决相关问题； 了解周期函数的意义，利用函数的周期性解决一些问题. 第4讲 函数的奇偶性与周期性 (1)奇函数：一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都 有 ， 那么函数f(x)就叫做奇函数(odd function)．奇函数的图象关于 原 点对称． (2)偶函数：一般地，如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有 ， 那么函数f(x)就叫做偶函数(even function)．偶函数的图象关于y轴对称． f(－x)＝－f(x) f(－x)＝f(x) 1．函数的奇偶性 提示：函数f(x)可以是奇函数，也可以是偶函数，也可以既是奇函数又是偶函数，也可以两者都不是，但必须注意的是，研究函数的奇偶性必须首先明确函数的定义域是否关于原点对称． 对于函数y＝f(x)，如果存在一个不为零的 T，使得当x取定义域内的每个 值时，f(x＋T)＝f(x)都成立，那么就把函数y＝f(x)叫做周期函数．对于一个周 期函数来说，如果在所有周期中存在着一个最小的正数，就把这个最小的正数 叫做 . 提示：(1)一个周期函数不一定有最小正周期； (2)若T为f(x)的周期，则kT(k∈Z，k≠0)也一定是f(x)的周期． 最小正周期 常数 2．函数的周期性 A．b＝c＝0 B．a＝0 C．b＝0，a≠0 D．c＝0 解析：由f(－x)＝－f(x)，得－ax3＋bx2＋c＝－ax3－bx2－c， ∴b＝c＝0. 答案：A 1．已知函数f(x)＝ax3＋bx2＋c是奇函数，则(　　) 解析：f ＝f ，f(－ )＝f( )． ∵0 ，∴f( )f f ， 即f(－ )f f ，∴bca. 答案：C 2．已知f(x)是偶函数，且在(0，＋∞)上是增函数，a＝f ， b＝f(－ )，c＝f ，则有(　　) A．acb B．bac C．bca D．cab 3．(2009·辽宁)已知偶函数f(x)在区间[0，＋∞)上单调增加，则满足 f(2x－1)f 的x取值范围是(　　) A. B. C. D. 解析：∵f(x)为偶函数，∴f(2x－1)＝f(|2x－1|)， ∴|2x－1| ，解得 x . 答案：A 4．(2010·改编题) 设定义在R上的函数 f(x) 满足 f(x＋4)＝f(x)， 若f(2) ＝2，则 f(2 010)＝________. 解析：由 f(x＋4)＝f(x) 知 f(x)的最小正周期为4， ∴f(2 010)＝f(502×4＋2)＝f(2)＝2. 答案：2 利用定义判断函数奇偶性的方法： 1．首先求函数的定义域，定义域关于原点对称是函数是奇函数或偶函数的 必要条件． 2．如果函数的定义域关于原点对称，可进一步判断f(－x)＝－f(x)， 或f(－x)＝f(x)是否对定义域内的每一个x恒成立(恒成立要给予证明，否则要举出反例)． 判断下列各函数的奇偶性． (1) f (x)＝ ； (2) f(x)＝(x－1) ； (3) f(x)＝ . 思维点拨：(1)考虑定义域；(2)利用定义域化简函数；(3)分段讨论． 解：(1)函数定义域为[－1,0)∪(0,1]，在定义域内，原函数可化为 f(x)＝ ，显然f(x)是奇函数． 【例1】 (2)由 ≥0得定义域为[－1,1)，不关于原点对称，故f(x)是非奇非偶函数． (3)当x0时，－x0， 则f(－x)＝－(－x)2－x＝－(x2＋x)＝－f(x)； 当x0时，－x0， 则f(－x)＝(－x)2－x＝x2－x＝－f(x)． 综上，得对任意x∈(－∞，0)∪(0，＋∞)，都有f(－x)＝－f(x)． ∴f(x)为奇函数． 求解过程注意以下结论的应用： f(x)是偶函数：f(－x)＝f(x)恒成立； f(x)是奇函数：f(－x)＝