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第六章 输入输出方式及接口芯片 本人精心整理的文档,文档来自网络 本人仅收藏整理 如有错误 还请自己查证！ 第六章 输入/输出方式和接口芯片 一、本章的教学目标及基本要求 1）掌握I/O接口的基本功能 了解接口的一般结构; 熟悉I/O端口的编址方式 了解IN/OUT指令的执行过程 2）掌握无条件、查询和中断传送方式 了解DMA传送方式和I/O处理机方式 3）了解什么是中断、中断类型和中断向量 熟悉中断向量表的设置方式；了解中断响应的条件及中断响应的过程 了解多中断源时的中断识别和管理方法； 4）掌握8259A的结构、工作过程;掌握8259A和CPU的连接方法及使用方法 5）了解定时器/计数器的基本工作原理; 熟悉8254的主要功能、基本结构及工作过程; 掌握8254的使用方法 6）了解并行和串行接口的基本功能; 熟悉并行接口8255A的主要功能、基本结构及工作过程; 掌握8255A的使用方法 　　7）了解串行通信的基本概念以及串行通信接口标准RS-232C、16550的主要功能、内部结构 及使用方法 8）了解DMA的概念、DMA的传送过程及特点；了解8237A的主要功能、内部结构、工作方式及使用方法 9）了解82380的基本功能和内部组成情况 了解各部分功能电路的基本结构、特点以及82380和CPU的接口 二、本章各节教学内容（列出节名）及学时分配 　　1.　输入/输出方式 3学时 　　2.　中断及中断控制器8259A 4学时 　　3.　可编程定时/计数器8254及其应用 2.5学时 　　4.　可编程并行I/O接口芯片8255A及其应用 2.5学时 　　5. 串行通讯及可编程串行接口芯片16550 2学时 　　6. DMA及DMA控制器8237A 1.5学时 　　7. 多功能接口芯片82380 1.5学时 三、本章教学内容的重点和难点 　　重点：中断、中断控制器8259、可编程定时器/计数器8254、可编程并行输入输出接口8255 　　难点：中断 中断控制器8259及其应用 四、本章教学内容的深化和拓宽 可编程接口芯片和CPU的接口及其多个可编程接口芯片的综合应用 五、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题 　　采用多媒体教学 课程讲授中注意：在讲解可编程接口芯片时 应从教会学生如何掌握和使用可编程接口芯片的角度去进行相关内容的介绍 使其具有自学任何一种接口芯片的能力 六、本章的主要参考书目 　　1．《计算机硬件技术基础》 高等教育出版社 邹逢兴主编 1998年 　　2．《计算机硬件技术基础学习指导》 重庆大学出版社 黄勤主编 2004年 　　3.《微型计算机原理和接口技术》 高等教育出版社 尹建华编 2003年 　　4.《微型计算机原理和应用》 高等教育出版社 徐 晨编 2004年 　　5.《计算机硬件技术基础》 清华大学出版社 张菊鹏编 2000年 七、本章的思考题和习题 《计算机硬件技术基础学习指导》习题六：6.1～6.20 6.28 6.41～6.70 6.79 6.81 6.115～6.129 6.132 6.140 6.157～6.174 6.178 第六章 第1～2课时 一、教学内容（具体到知识点）： 　　¨ I/O接口及其I/O接口的基本结构 　　¨ I/O接口的编址方式 　　¨ IN/OUT指令的执行过程和 I/O接口设计的关系 二、教学方式（手段） 　　多媒体教学加黑板：课堂讲授+适当讨论 三、师生活动设计 　　 通过提问方式进行教学：由外设的特点引入I/O接口的基本功能 由I/O接口的基本功能引入I/O接口的一般结构；通过IN/OUT指令的执行过程引入简单输入输出接口电路设计方法 四、讲课提纲、板书设计（或电子教案） 　　多媒体电子教案 五、本单元的作业布置 《计算机硬件技术基础学习指导》习题六: 6.41～6.70 6.79 6.81 第六章 第3～4课时 一、教学内容（具体到知识点）： 　　¨ CPU和外设间数据传送方式---无条件、查询和中断传送方式、DMA传送方式和I/O处理机方式 　　¨ 中断、中断源及中断向量 　　 二、教学方式（手段） 　　　　　　　多媒体教学加黑板 三、师生活动设计 提问式进行教学 注重可编程接口芯片的学习方法介绍 使其能灵活应用 四、讲课提纲、板书设计（或电子教案） 五、本单元的作业布置 《计算机硬件技术基础学习指导》习题六: 6.41～6.70 6.79