上海小学四年级计算比赛场次、位置的表示方法.pdfVIP

龙文教育个性化辅导授课教案 一、授课目的和考点分析： 1、计算比赛场次 2、位置的表示方法 3、应用题 二、授课内容： 口算 4 分钟 25 ×32= 720 ÷48= 40 ＋30 ×20= 1.3 －0.7= 2.4 ＋0.6= 7 ×99＋ 7= 300－84 －16= 2 －1.1= 90 ÷6= 13×101－13= 6 ×4 ×5 ×5= 650 ÷5 ＋80= 8 ×7 ＋56= 300 ÷3 ÷5= 420 －（ 420 －300）= 24－19＋24 ＋19= (59 ＋21) ×(72 ÷6)= 450 ÷(15+10) ×3= 一、计算比赛场次 计算比赛场次的方法 1 借助画示意图来解答 2 可以将具体比赛场次列出来解答 例：小明，小红，小巧，小兰 4 人准备进行围棋比赛，如果他们每 2 人都要比赛一次，那么他们之间要进行多少场 比赛？ 小明 小红 小红 小巧 小巧 小兰 小明 小巧 小红 小兰 小明 小兰 3+2+1=6 （场） 也就是 4 ×3 ÷2=6 （场） 这是单循环赛制，可以用：人数×（人数 -1 ）÷ 2 练：小明，小红，小巧，小兰 4 人准备进行围棋比赛，如果他们每 2 人都要比赛一次，那么小明一共需要进行多少 场比赛？ 练： 8 个人参加围棋比赛，第一阶段把他们分成 2 组，进行单循环比赛，每组要进行多少场比赛？一共要进行多少 场比赛？ 1 练： 8 个同学聚会，每个人都要和其他人握一次手，一共握手多少次？ 练： 8 个同学聚会，每个人都要亲其他人一次，一共亲多少次？ （双循环类型） 3 个人： 3 ×2÷2=3 4 个人： 4 ×3÷2=6 5 个人： 5 ×4 ÷2=10 6 个人： 6 ×5÷2=15 7 个人： 7 ×6÷2=21 28 36 45 ,, ,, ,, ,, n 个人： n×（ n-1 ）÷ 2 记住常用数字，不能弄混淆 二，位置的表示方法 小亚的位置可以用 表示。 （2，4 ）站着 。 2 用四种方法把下列各数凑整到十分位 17.09 123.12 67.67 55.55 五舍六入 四舍五入 进一法 去尾法 3 三、应用题 “增加几倍”和“增加到几倍”的含义 “增加 n 倍”：原数的（ n+1）倍 “增加到 n 倍” : 原数的 n 倍 例：小明昨天看书 18 页，如果他今天看的页数增加 2 倍，今天应该看多少页？ 18×（ 2+1 ）=54 18+18×2=54 练习：果园里有桃数 150 棵，如果把桃树的棵树增加到原来的 2 倍还多 30 棵，应该再种多少颗桃树？ （理清楚数量关系） 练习： 7 辆货车 5 次可以运货 210 吨，减少 2 辆后， 7 次可以运货多少吨？ 4 三、学生对于本次课的评价： ○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差 学生签字： 四、教师评定： 1 、学生上次作业评价：