人教版二年级语文下册画风教学设计(表格式).pdfVIP

课题 画风 课时安排 二 节次 1 教 材 “画风”，这个题目引起了课本中的小朋友的思考，也引起了我 分 们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友互相 析 启发，互相激励，结果他们用各种不同的方法画出了风。 教 知识与能力：会认 7 个生字，会写 12 个生字。 学 过程与方法：朗读感悟 目 情感态度价值观：懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办 标 法。 重 重点：会认 7 个生字，会写 12 个生字。 点 难 难点：朗读感悟课文。 点 教学设计 自主探究 学法设计 自主探究 教学具准备 课件 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 小朋友，你们喜欢 新课。 不喜欢猜谜语？我们来 1、学生根据老师提 猜谜，激 猜 个谜 语好 吗 ？ 示猜谜。 发 学 生 学 习 看不见它影子，摸不着 的兴趣，理解 它身子，有时会抖动树 课题。 枝，有时会推倒房子。 （生答）你们可真聪明， 一下子就猜出来了，就 是风。 [ 板：风 ] 风看不见摸不着， 那么它藏在哪里呢？让 我们一起到大自然中去 寻找风，好吗？ [ 出示： 课件] 你找到风了吗？在 哪里找到的？（生答） 小 朋 友 观 察 的 非 常 仔 细。 [ 出示：学生画 ] 老 师这里有一幅咱们班小 朋友画的画，你来看看 画上有风吗？（生答） 许多小朋友和他一样也 不会画风，今天，我们 就一起来学习画风，好 吗？ [ 板：画 ] 请大家齐 2、齐读课题 读课题。 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 二、初 1 、想知道 怎样画 风 1、初步感知课 引 导 学 步 感 知 课 吗？风画出来漂亮吗？咱 文，学习生字。听录 生 初 步 感 知 文，学习生 们来听课文录音，好吗？ 音，用你喜欢的学习 课文内容。 字。 方法来自学课文。 2、下面的这段时间，老 师想请你用你喜欢的学习 方法来自学课文，不过， 老师有一点小小的要求，