基隆市自闭症儿童观察纪录表 纪录者： 完成日期： 1、 基本资料 学生 .doc

基隆市自閉症兒童觀察錄 紀錄者： 完成日期： 基本資料 學生姓名 就讀學校 年 班 性別 出生日期 年 月 日 實足年齡 歲 月 觀察記錄表 DSM – V 認定標準 觀察筆記 記錄 日期/地點 A.所有的人在社交溝通和社交互動的能力，必須有持續性的缺陷，但不包括一般發育的遲緩。 (1) 在社交情緒（social emotion）的互動關係上有缺陷；從異常的社交接觸、到無法繼續有交換的對話；侷限於不能分享興趣、感受，以致於影響、且不足以開始社交互動。 (2) 在社交互動的非語言溝通 (nonverbal communication) 關係上有缺陷；從拙劣的整合言語和非語言的溝通，到不正常的眼目相交和肢體語言不正常的眼目相交和肢體語言；或是沒有能力理解和使用非語言的溝通，整體缺乏面部的表情或手勢 ，整體缺乏面部的表情或手勢。 (3) 在發展和維持人際關係（除卻與主要照顧者的關係）  DSM – V 認定標準 觀察筆記 記錄 日期/地點 B. 所有的人必須有固執的、重複模式的行為、興趣或舉動。 至少具有下列兩種以上的表現： (1) 固定或重複的語音、肢體動作、或操弄物件；（例如，單一的固定動搖、語言回音，重複性的操弄物件、或只有少數人能懂的怪異語句