第七课现代诗选 请将正确的国字或注音填入（ ）中 第七课现代诗选 木 .doc

請將正確的國字或注音填入（　）中。 　木「」寡言　　　（　 訥 　） 　「納」喊春天　　　（　 吶 　） 　「納」貢稱臣　　　（　 納 　） 　蒙頭「納」被　　　（　 衲 　） 　堅「任」強勁　　　（　 韌 　） 　不上蘆「委」　　　（　 葦 　） 　「圍」心之論　　　（　 違 　） 　「圍」編三絕　　　（　 韋 　） 　「任」性十足　　　（　 韌 　） 　發「任」開端　　　（　 軔 　） 　縫「任」綴補　　　（　 紉 　） 　粗「糙」不堪　　　（　糙　） 　不敢「造」次　　　（　造　） 　「慥」慥君子　　　（　造　） 　賜爵「誥」命　　　（　告　） 　「炯」炯有神　　　（　窘　） 　「迥」然不同　　　（　窘　） 　「扃」牖閉戶　　　（　扃　） 　蕩氣「迴」腸　　　（　回　） 　翻「筋」斗　　　　（　今　） 　無下「」處　　　（　住　）　  下列兩首詩，請從上、下詩句判斷（　）中各自該填入植物的哪些部位較妥當？（如：根、莖、葉……等）◎水　稻　　　　　　　　　　　　　　　　　　吳　晟風雨怎樣凌遲蟲害怎樣侵蝕不可信靠的天空怎樣以多變的臉色戲弄吾鄉的人們千年以來，吾鄉的人們怎樣默默揮灑費盡思量的汗水，滋潤你們並以怎樣焦慮的深情殷殷勤勤呵護你們而你們無閒去思索、去議論千年以來，一代又一代你們的（　根　），艱困的扎下土裡你們的（　枝枝葉葉　）安分的吸取陽光當鐮刀和打穀機，開始忙碌的合唱鳥仔在你們頭頂上興奮的飛翔只有你們明白每一粒（　稻穀　），是多少的辛酸結成◎蕃　薯　　　　　　　　　　　　　　　　　　鄭明狠狠地把我從溫暖的土裡連（　根　）挖起說是給我自由 然後拿去烤拿去油炸拿去烈日下晒拿去煮成一碗一碗香噴噴的稀飯吃掉了我最營養的部分還把我貧血的（　葉子　）倒給豬吃 對於這些從前我都忍耐著只暗暗怨嘆自己的命運唉，誰讓我是一條蕃薯人見人愛的蕃薯 但現在不行了從今天開始我不再沉默我要站出來說話以蕃薯的立場說話不管你願不願聽我要說對著廣闊的田野大聲說請不要那樣對待我啊我是無辜的我沒有罪！ （1.~4.題為單一選擇題，第5.題為多重選擇題） （ Ａ ）1.吳晟 蕃薯地圖一詩中賦予蕃薯多種象徵意義，其中不包括以下哪個意象？(Ａ)臺灣植物　(Ｂ)臺灣農民　(Ｃ)臺灣同胞　(Ｄ)臺灣土地（1.(Ａ) 蕃薯本即是植物，不可謂之象徵） （ Ａ ）2.鄭明 誤會一詩中：「他只是想試試他的力量／能否舉起地球罷了」。關於此句的敘述，下列何者為非？ (Ａ)圍觀的觀眾因為藝人的表演精采，發出感嘆的幽默之語（2.(Ａ) 此為藝人夥伴幽默的詮釋） (Ｂ)整首詩的趣味性，透過此句而更添趣味 (Ｃ)展現出作者奇絕的想像，也帶來極具戲劇性的效果 (Ｄ)隱含換個角度看事情，則有不同的思維與結果 （ Ｃ ）3.「我走在黑暗的小巷／沒有人看我一眼／我蹲在閃爍的陽光下／沒有人看我一眼／我躺在公園的椅子上／沒有人看我一眼／我暴斃在一家店鋪的門口／卻吸引成群看熱鬧的人。」（鄭明乞丐）這首詩正確的詩旨是：(Ａ)好事不出門，壞事傳千里(Ｂ)人命微賤，如蚍蜉蟻子般(Ｃ)世態炎涼，人情冷暖（3.(Ｃ) 生前沒人理睬，死後卻吸引人們關注的目光，全詩諷刺人情的冷漠）(Ｄ)人當勵志，力爭上游 （ Ｄ ）4.「戰士說，為了防衛和攻擊／詩人說，為了美／你看，那水牛頭上的雙角／便這般莊嚴而娉婷的誕生了。」有關本詩主旨的敘述，下列何者正確？（4. 題幹選自周夢蝶角度）(Ａ)水牛沒有原則、沒有個性，處處遷就別人(Ｂ)說明人處世應圓融，和解共生(Ｃ)為人應堅持原則，勿隨人起舞(Ｄ)面對多元化的思想，應學會包容與尊重 （ＡＢ）5.下列有關吳晟蕃薯地圖的敘述，何者為是？ ＤＥ 　(Ａ)「就如阿公從阿祖／默默接下堅硬的鋤頭」：「堅硬的鋤頭」也兼指不畏難、不服輸的剛毅個性 (Ｂ)「就如阿公從阿祖／默默接下堅韌的扁擔」：「堅韌的扁擔」也象徵對家庭、對土地勇敢的擔當 (Ｃ)「千挑萬挑／挑起這一張蕃薯地圖／所有的悲苦和榮耀」：此句意謂因族群的挑釁，而造成民族的悲苦（5.(Ｃ)此句兼謂以不畏艱辛的勇氣，挑起家族開拓史及指臺灣開拓史的一切甘苦與悲喜） (Ｄ)「甚至急於切斷／和這張地圖的血緣關係」：以「急於切斷」批判那些忘本的人 (Ｅ)「孩子呀！你們莫忘記／阿爸從阿公笨重的腳印／就如阿公從阿祖／一步一步踏過來的艱苦」：此句意謂薪火相傳，生命的傳承，將永不止息 說明：請判別下列詩作的詩旨，正確者打○，錯誤者打×；再指出各題分別屬於哪一類詩：(Ａ)哲理詩；(Ｂ)愛情詩；(Ｃ)譏刺詩；(Ｄ)詠物詩。 閱讀以下詩文，並回答後面的問題。 溫柔之必要 肯定之必要 一點點酒和木樨花之必要 正正經經看一名女子走