高中历史-二战后苏联经济的改革说课稿-新人教版必修2.docVIP

第21课 二战后苏联经济的改革 教学目标： 1、知识与能力： （1）识记：赫鲁晓夫改革的内容、勃列日涅夫改革的内容和戈尔巴乔夫经济改革的重点内容； （2）理解赫鲁晓夫改革的经济改革的必要性、结果及失败原因；把握勃列日涅夫改革的特点、结果及失败原因；弄清戈尔巴乔夫执政时苏联的形势及改革的过程和影响； （3）运用辩证唯物主义的观点评价赫鲁晓夫的改革；比较勃列日涅夫改革与赫鲁晓夫的改革异同。 （4）掌握戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系及对中国改革的警示。 2、过程与方法： （1）运用比较的方法，比较苏联改革与中国改革的异同。 （2）学习改革具体内容时，引导学生探讨该改革的弊端，进而得出启示、教训。 3、情感态度与价值观： （1）认识社会主义经济体制的确立，需要实践的检验，需要经历一个不断探索反复实验的过程。 他们几位为苏联做了些什么呢？同志们的所作所为给苏联带来了哪些影响呢？ 一、赫鲁晓夫（1953～1964年执政）改革： 1、背景： （1）斯大林模式的弊端日益显露； 表现：①农民没有生产积极性；②粮食短缺；③片面发展重工业，忽视农业、轻工业的发展，不利于人民生活水平的提高。 （2）赫鲁晓夫上台后开始调整统治政策，试图改革斯大林模式：如苏共“20大”所作的“秘密报告”。（参见教材“历史纵横”） 2、内容： （1）农业改革：（重点） ①取消农产品义务交售制，提高收购价格，增加农民收入；