高中历史《梭伦改革》教学设计构课件想-人民版选修1.pptVIP

雅典民主政治的奠基 ——《梭伦改革》教学设计构想 一、教学设计的理念 过去的历史教学以记忆历史，培养历史思维能力为主，过于强调能力训练；新课程注重教师和学生一起从多角度探寻历史，希望他们对历史进行思考和认识，从中汲取智慧，拓展视野，关注学生的情感激发。 1、了解课程标准的思路： 一、教学设计的理念 选修1《历史上重大改革回眸》模块不是为了让学生知道和记住几个重要的事件和人物，而是要从历史发展和变化的角度了解人类历史上的改革运动，探讨历史上的改革具有什么意义。从中吸取历史的智慧激发学生思索现实的情感。 2、把握模块的立意： 一、教学设计的理念 《梭伦改革》作为雅典民主政治的奠基石，使学生认识到民主政治制度是民主政治的保障，体会到民主政治建设的艰辛。从而树立学生的民主意识，以及激发学生从民主的角度思考现实社会，尤其发生在自己周围的人与事。 3、确定专题的设计理念： 二、教学设计的依据 1、了解梭伦改革前雅典的社会状况，认识梭伦改革的必要性。 2、简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。 3、分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。 第一，依据课标内容： 二、教学设计的依据 第二，依据《浙江省高中历史新课程选修ⅠB模块教学指导意见（讨论稿）》中的教学要求： 第1课 雅典城邦的兴起 基本要求 发展要求 说明 了解梭伦改革前雅典城邦尖锐的社会矛盾和工商业的发展状况。认识梭伦改革的必要性。