中学德育及公民教育课程管理与领导培训课程-香港教育城.pptVIP

中學德育及公民教育課程管理與領導培訓課程第三節：以全校參與方式推廣德育及公民教育 講者：譚家強先生 一件「小事」…… 理念 以培育学生價值觀為骨幹，串連不同議題 以學生經歷為題材，設計生活化的學習 動員全校参與，並與家長緊密聯系及引入社區資源 知識的傳遞 與 價值觀的感染 成長需要 實踐 學校的實踐經驗: 正規課程 學校的實踐經驗:渗入學科 在學習學科内容之際，渗透一些相關的價值思考和討論的活動 比傳統說教式的模式，更能帶出更強大的感染力 學校的實踐經驗:主題周、學校集會及班主任課 舉辦「禮貌周」、「敬師周」、「中國周」、「清潔周」 内容包括：標語及海報創作比賽、話劇表演、参觀、攤位遊戲、電影欣賞、辯論比賽 「班主任課」是班主任學生進行交談或學習活動，藉此帶出一些正面的訊息和价值觀 學校的實踐經驗: 實踐學習 學校的實踐經驗:邀請家長参與 舉辦家長講座和學習班，增加對子女的了解 定期向家長反映学生在學校的情况 方向 * 香港課程改革 香港二十一世紀的教育目標 ： 「讓每個人在德、智、體、群、美各方面都有全面而具個性的發展，能夠一生不斷自學、思考、探索、創新和應變，具充分的自信和合群的精神，願意為社會的繁榮、進步、自由和民主不斷努力，為國家和世界的前途作出貢獻 。」 終身學習，全人發展–香港教育制度改革建議 德育及公民教育 從閱讀中學習 專題研習 運用