基本能力素养LaqiTayal---成为真正的泰雅之子.PDF

桃園縣羅浮、高坡二校策略聯盟本土語言學習領域 104 學年度課程計畫 本土語言(泰雅語暫定版) 壹 、課程架構： 學校 Laqi Tayal 成為真正的泰雅之子 願景 尋求主體，找回自尊；傳揚創新，重振泰雅尊榮 課程 積極進取，蓄積能量；築夢踏實，打造未來希望 目標 擁抱自然，體驗學習；強化知能，營造快樂校園 課程 理念 發現泰雅 再現泰雅 美哉泰雅 課程 欣賞自我 學習他人 關懷部落 美的覺醒 主軸 生命禮俗 典範樹立 感恩惜福 快樂成長 課程 生命教育 彩虹誓約 體驗學習 生態之美 規劃 祭儀洗禮 品格教育 部落服務 樂舞之美 聆聽耆老 師徒學習 自然保護 工藝之美 紋面再現 學習智者 科際整合 族語之美 認識自己 祖先智慧 生活運用 建築之美 課程 以生命教育為核心，以完全學習為方法，以全人教育為目標 特性 能力 基本能力(素養) 養成 貳、課程主軸網 開墾、播種 、摘穗… 1.農耕生活 一般學科 4.課程轉化 laqi Tayal 2.歲時 祭儀 部落停看聽 3.文化體驗 文化實體站 參、教學模組策略： 聽說能力教學模組 拼讀能力教學模組 教學策略 文化理解教學模組 體驗課程 教學模組 肆 、各 年段主題架構圖 低年級主題架構圖示 主題一 主題二 播種的步驟 植物的種植 與應用 泰雅族的 農耕生活 主題四 主題三 歌謠與舞蹈 播種的祭儀 中年級主題架構圖示 主題一 主題二 開墾與播種