或表达了怎样的感情解题格式含义+手法+.pptVIP

（一）诗眼炼字类 答题步骤 (1)解释该字在句中的含义。 (2)展开联想把该字放入原句中描述景象，手法 (3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 解题格式 含义+（手法）+表达作用 注意：答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首(其一) 谭敬昭 江上青山山外江．远帆片片点归艭 。 横空老鹤南飞去，带得钟声到海幢。 艭：shuāng，小船 简析诗中“带”字的妙处。（4分） 答：“带”，“捎带”的意思， (步骤一)采用了拟人手法，赋予“老鹤”人的动作，不说钟声远播，而说老鹤捎带钟声到海幢(步骤二)，使画面具有动感。(步骤三) （二）关键字词类 答题步骤 答题步骤： 古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个字这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 (1)该字词对突出主旨所起的作用。 (2)从该字词在诗中结构上所起的作用考虑。 解题格式： 内容上的作用+结构上的作用 ㈢语言风格特色类 提问方式： 这首诗歌在语言上有何特色？ 这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。 解题格式： 语言风格+举例分析+表达作用 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)指出表现了作者怎样的感