语言运用新题型（多媒体教学）及有关摘要.docVIP

语言运用新题型（多媒体教学 ） 高三语文组 曾艳丽 一．教学目的： 1.开阔眼界，熟悉题型。 2.掌握方法，确保十分，力争满分（12）。 二．语言运用新题型 ①解说词??解说词一般用于图片、幻灯、展览、记录影片、新闻实况录音、电视等的解说。解说词的主要表现方法是叙述和说明，有时是叙述、说明、描写、抒情、议论相结合。优秀的解说词，往往采用夹叙夹议，或与抒情相结合的形式。??②欢迎辞 （开场白） 欢迎辞是用来对来者表示欢迎的言辞，它好比一场戏的序幕，一篇文章的序言，一次演讲的开场白，恰到好处的欢迎辞往往能给人留下良好印象。注意敬辞的合理使用。开场白写法： A、介绍（介绍推介、内容提要等）B、引入（激发兴趣、创造氛围等）??③手机短信??一般而言，短信的语言、内容必须要注意场合、礼貌，要符合双方的身份。好的短信应讲究文采，要注意修辞手法的运用。??④人物评价??所谓的人物评价是指运用一定的方法,从一定的角度，遵循实事求是的原则，对人物作出公正、客观的评论。人物评价既能让我们透过表象，了解人物；又能使我们从各类历史人物或文学形象中总结和汲取有益的经验教训，提高认识问题和分析问题的能力。??⑤主题口号??主题口号指的是有着明确主旨的供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。拟写主题口号的要点一是要紧扣主旨，二是要有纲领性和鼓动性，三是要朗朗上口，最好能讲究音韵和谐。??⑥赞美辞 赞美辞也就是夸赞别人的言辞。夸赞别人实在是门学问，真情实感是其中的重要因素。【分析】 生活中我们必须要学会夸赞别人，拟写赞美辞这一题型具备了很强的现实意义。拟写赞美辞一方面要力避奉承、阿谀，另一方面又要把对方的优点、长处和亮点充分显现出来，这是一对矛盾，考生如何在这矛盾中恰当、得体而又不失文采地表达是解答此题的关键。??⑦邀请语??邀请语即为向对方发出邀请的话。拟写邀请语，属于应用文的范畴，它与生活的距离很接近，此点考查，体现了语言实用性和工具性的重要，另一方面也是“大语文”概念在高考试卷中的具体落实。语言要求。求得体：因场合定庄谐；看对象论雅俗。求简练：引入正题要新颖精短。 ⑧结束语的写法。内容要求：小结陈词、评价概括。语言要求：简洁、准确、得体 。 ⑨临别赠言的写法。内容要求：祝福、期望、表白 ——切合人物身份，契合特定的情境 。 语言要求：隽永、美丽——深情款款、期望殷殷，牵动人间最美好的情感。 ⑩串台词 的写法。简短扼要：串词作用是串联、过渡，太长则会喧宾夺主。要用简短的句子、大众化的语言，使观众听众了解前后内容。衔接自然：串词为了过渡的和谐，要善于发现前后的衔接点，或是内容的相关或是形式上的一致；不可牵强附会、生拉硬拽。和谐得体。根据语境场合，串词有时需要幽默诙谐，可以活跃气氛调动情绪；有时需要典雅诗意，可以提高文化品味。针对不同的对象，串词既要达到串的要求又要串得和谐得体。根据语境场合，串词有时需要幽默诙谐，可以活跃气氛调动情绪；有时需要典雅诗意，可以提高文化品味。针对不同的对象，串词既要达到串的要求又要串得和谐得体。 三．新题热身： 校园里运来了一批大小不一的石头，准备放在一些路口、墙角、树下等地方。学校决定在这些石头上面刻一些富有教育性的句子，用来劝学和励志，请你根据示例按要求撰写两条，并说明理由。 示例： 八字句——海纳百川，有容乃大。 理由：提醒师生要有一颗宽容而博大的心，能够容纳不同观点和见解。 四字句—— 理由： 十字句—— 理由： 四字句：厚德载物 理由：劝勉广大师生提高道德修葬，铸造健康人格。 十字句：欲穷千里目，更上一层楼 理由：鼓励全校师生树立远大目标，实现更快更好的发展。 十字句：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 理由：告诉大家尽管施展才华。 四字句：学无止境 理由：告诉大家学习是没有止境的，要活到老学到老。 四字句：开卷有益 理由：告诉大家多读书，从书中吸取有益的知识。 十字句：天行健，君子以自强不息 理由：告诉大家应刚毅坚卓，发奋图强。 四．创新练习 图文转换 图文转换是根据图表内容，分析有关材料，辨别或挖掘其中隐含的信息，或者对材料进行综合评价，并用恰当的语言表述出来。 1、下面这幅摄影作品展现的是刘璇在自由体操比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、排比、对偶中任选两者修辞方法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。（5分） 画面中只有凌空展翅的刘璇。抓住她此时的动作姿态、表情细节充分运用给定的修辞手法来展开描写，揭示她作为一名体操运动员的美丽、矫健等美好特质即可得满分。 点拨：①读画面，明白图中有什么②想画外，弄清立意在何处。③满足题干中的所有要求。 像轻盈的乳燕飞