是人类世界的伟大发明.PPT

作文教學經驗淺談 分享人：李秀娟 97.02.27 寫作 — 溝通內心思想的藝術  — 是人類世界的偉大發明 ~亞伯拉罕?林肯 楔子 動機—國語文培訓計畫 目的— 1.增進學生國語文表達能力。 2.培養學生對國語文的興趣與鑑賞能力。 3.培訓校內具有國語文專長的學生，並能 參加校內外相關比賽。 實施對象—四~六年級對學習寫作有興趣 的學生。 實施時間—每週五晨光時間(7:50~8:30) 培訓地點—綠蔭館社區教室 播種 約法三章—心理準備與個人選擇 學生能力分析—不同年級與程度 培訓資料準備— 參考書籍、報章雜誌、網路 上課—時間匆匆而逝 批改—份量與回饋 分享與學習—欣賞別人的優點 檢視自己的缺點 國民中學學生寫作測驗評分規準 六級分 立意取材： 能依據題目及主旨選取適當的材料，並能 進一步闡述說明，以凸顯文章的主旨。 結構組織： 文章結構完整，段落分明，內容前後連 貫，並能運用適當的連接詞聯貫全文 國民中學學生寫作測驗評分規準 遣詞造句： 能精確使用語詞，並有效運用各種句型， 使文句流暢。 錯別字、格式與標點符號： 幾乎沒有錯別字，及格式、標點符號運用 上的錯誤。 耕耘 基本練習—觀察力訓練 五感~ 眼(物體的外在：形狀、色彩、動作) 耳(聲音：悅耳 v.s 聒噪) 鼻(氣味：香 v.s 臭) 口(味道：酸、甜、苦、辣) 皮膚(觸覺：軟硬、冷熱) 基本練習—遣詞造句 1.詞的意義 2.詞的種類 3.如何正確運用語詞 4.活用練習 5.不同句型~陳述句、祈使句、疑問句、 驚嘆句、倒裝句 基本練習—標點符號 1.標點符號的重要 2.標點符號的用途 3.標點符號的認識— 句號、逗號、頓號、分號、冒號、 問號、驚嘆號、引號、夾註號、破 折號、刪節號、私名號、書名號、 音界號 施肥 進階練習—修辭法 1.具體與抽象 7.倒辭 2.比喻 8.對偶 3.擬人 9.排比 4.對比 10.層遞 5.設問 11.類字 6.雙關 12.頂真 進階練習—聯想力 1.接近聯想—鉛筆和橡皮擦 2.相似聯想—珍珠和眼淚 3.對比聯想—大象和老鼠 4.泡泡圖(主題網練習) 5.樹狀圖(文章架構練習) 進階練習—認識文體 1.記敘文 2.抒情文 3.論說文 4.應用文 5.其他— 童詩欣賞與創作、故事接力改編、廣告 文案設計、情境短文寫作、閱讀寫作 收割 國語文—聽說讀寫 大量閱讀、紀錄的重要—剪報摘要與心得(不限主題v.s規定主題或範圍) 鼓勵投稿與參加相關比賽— 國語日報、華婉兒童、坤泰兒童、 竹塹文學獎、三之三文化、 全國作文教育協會、觀光局…… 檢討 我的觀察— 1.練習寫作、閱讀的時間不夠 2.無法對事物用心觀察、缺乏感動 3.錯別字多、標點符號漏寫或不會用 4.欠缺思考力與想像力 5.可多與國語課、閱讀課搭配練習 6.多鼓勵、少責備 好書推薦 孫晴峰著。《炒一盤作文的好菜》。東方出版社。 黃秋芳著。《親愛的，我們把作文變快樂了！》。螢火蟲出版社。 沈惠芳著。《作文學習單闖關遊戲(上) (下)》。螢火蟲出版社。 吳季芳主編。《作文高手》。文化出版社。 好書推薦 董宜俐著。國小作文聖經/主題網寫作 法。大好書屋。 林榮梓教學團隊編著。《卓越能力作 文》12冊。領行文化出版社。 《國語文圖書館》。圖文出版社。 《敎出寫作力》。天下雜誌2007親子 天下專刊。 用心在一件事物上，會發現許多別人無法體會的樂趣與收穫！  ~秀娟與您共勉之 * * * * * * *