初二下册英语 说课标说教材.ppt

* 新目标 八年级英语下册 初二英语 1 说课标 说教材 说建议 说课标说教材 流程 2 课标 总要求 具体目标 学习策略 说课标 一、说课标 3 《新课程标准》指出英语课程改革的重点： 重语法、词汇，轻实际运用能力 从学生兴趣、阅历、认知水平出发 体验、实践、参与、合作与交流的课堂模式 任务型教学 以发展学生综合能力＆情感态度为目标；把学习过程作为培养学生主动思维、大胆实践的过程，从而形成学生自主学习的方式 4 课标总体要求 五个内容标准 四个任务 培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 三个目标 1.培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 2.培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 3.促进学生个性发展为根本目标。 语言知识， 语言技能， 情感态度， 学习策略， 文化意识； 1.课标总体要求 5 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 　 语 词 语 功 话 　音 汇 法 能 题 听、说、读、写 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 具体目标 学习策略 语言知识 语言技能 情感态度 文化意识 6 3学习策略 初步使用简单的英汉词典 观察生活、媒体中的简单英语 运用所学英语进行表达交流 阅读英语故事及课外读物 集中注意力学习 建立词语与事物之间的联系 主动练习实践所学内容 积极的与他人合作共同完成学习任务 主动向老师同学请教 制定简单的英语学习计划 资源策略 交际策略 调控策略 认知策略 7 编者意图 教材特点 教材单元结构及整合 说教材 二、说教材 8 1编者的意图 面向全体学生 注重素质培养 整体设计目标 体现灵活开放 突出学生主体 尊重个体差异 采用活动途径 倡导体验参与 注重过程评价 促进学生发展 开发课程资源 拓展学用渠道 9 图文并茂 实用性强 注重交际 一幅副充满情趣，幽默生动的画面，不仅版面设计充满新意，而且在内容和结构方面更富有创意 更具时代感，更有现代气息，更加贴近学生的生活。 词汇量大 每个单元的选材都来源于学生的学习和生活。紧紧地与学生的年龄特征、认知结构、生活经验联系在一起。这些都是学生熟悉的话题，生活中经常碰到的事情，所以学生容易接受，学习热情自然也高。使教学活动由“要我学”转变为“我要学”。 针对中国学生学英语普遍存在的“哑巴英语”，教材设计了大量的听说读写材料。每个单元都有语言活动，且内容不同，形式多样，学生对这些活动充满兴趣，所以大家都能情绪高昂地参加pair work, group work, Role-play games等活动。学生们充满了自信，开心地练习说英语。 第一册有词汇700个左右，第二册约450个，第三册约450个，第四册约400个， 第五册约500个，合计2500个。这大大丰富了学生的词汇量，让学生能更好地表达自己的所思所想。 10 2.教材的四大特点 Unit 1 Will people have robots? Unit 2 What should I do? Unit 3 What were you doing when the UFO arrived? Unit 4 He said I was hard –working. Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time. Unit 6 How long have you been collecting shells? Unit 7 Would you mind turning down the music? Unit 8 Why don’t you get her scarf? Unit 9 Have you ever been go an amusement? Unit 10 It’s a nice day, isn’t it? 八年级下册 3.教材单元结构及整合 11 时态 从句 寻求或给出建议 或请求 八年级下册 句式 Unit 3:when 引导的时间 状语从句 Unit 4:宾语从句 Unit 5: if 引导的条件 状语从句 Unit 10:反意疑问句 Unit1 一般将来时 现在完成时 Unit 6and Unit 9 Unit 7 Would mind Unit8 Why not Unit 2 should 12 教学建议 （教材处理建议） 评价建议 课程资源的开发利用 说