教案：爱护花草.docxVIP

小班社会活动：爱护花草活动目标：1.知道春天来了，小花小草都长出来了，要爱护花草。2.发展幼儿观察力和口语表达能力。3.教育幼儿要爱护身边的花草树木。?活动准备：知识经验的准备：知道春天是植物生长的季节，认识植物角中的一些植物，了解一些浇花的工具等。材料的准备：小司机的音乐伴奏，种植区布置成花园，浇花的工具活动过程：一、游戏导入活动师：春天来了，小花、小草都长出来了，我们开着小汽车去参观花园。生：好呀！（小朋友们在“小司机”的音乐伴奏下，愉快地模仿开汽车的动作去参观花园）。?二、参观花园师：小朋友，我们来到花园里了，大家和小花小草打个招呼，好不好？生：小花小草，你们好！师：小朋友，你们看到了什么颜色的花？知道它们叫什么名字吗？你觉得它们美吗？生：有红的花，有黄的花、，有粉红色的花，有白色的花。（小朋友们对颜色的认识比较丰富）它们叫月季、牡丹。（还有杜鹃花和金盏菊，幼儿不知道名字）还有许多小草都长出来了。（幼儿善于观察，并且能将所看到的大胆表述出来。）创设情境：小花哭了。师：小花为什么哭了？——将两种相同花进行对比：一种是开花开得很茂盛，一种是由于长期没有浇水,长得快要枯萎的植物。生：因为它没有喝水，快干死了。三、帮助花草浇水。师：小朋友，我们都是非常愿意帮助人的好孩子，对不对？那我们来帮助这些小花小草，喂一些水给它们喝，好不好？生：好。幼儿分组自己取浇水的工具帮助植物浇水。（在浇水时，幼儿对浇水的工具很感兴趣，乐意浇水，非常的快乐参与着）教师随机进行指导、帮助，特别是对有的浇水太多幼儿的进行指导。四、小结评议。师：小朋友，今天你们帮助了小花小草，让它们都喝到了水，小花和小草会长得更好的，谢谢你们！其它地方的花草，我们是不是也应该爱护它们呢？生：是。师：我们应该怎样爱护花草呢？生：帮助小花小草浇水、不摘花，不摘树叶。师生共同朗诵儿歌《花儿好看我不摘》。活动延伸：在植物区中带领幼儿进一步观察植物的生长，每天帮助植物浇水。