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【漁父】 一、國字注音15%（扣分） 二、解釋15%（扣分） 三、填充改錯10%（扣分） 四、選擇60%（扣分） 班級：□國樂系 □西樂系 姓名： 座號： 一、注音國字 15 分，每題 1 分） 1、奸「ㄋㄧㄥˋ」誤國：佞 2、「ㄅㄨ」其糟：餔 3、「汶」汶：ㄨㄣˋ 4、「ㄔㄢˊ」譭：讒 5、「莞」爾：ㄨㄢ 6、邂「ㄏㄡˋ」：逅 7、 8、「ㄍㄨ」泥揚波：淈9、「ㄔㄨㄛˋ」其醨：歠 10、「ㄧㄢˋ」：11、可以「濯」吾纓：ㄓㄨㄛˊ 12、「ㄧˋ」： 13、「ㄇㄧˋ」羅江：14、15、「ㄑㄧㄠˊ ㄘㄨㄟˋ」ㄅㄨ 二、解釋 15 分，每題 1 分） 1、以身之「察察」：潔淨的樣子。 答案：潔淨的樣子。 2、與世推移：隨世俗而轉移。 答案：隨世俗而轉移。 3、餔其「糟」：釀酒時濾下來的渣滓。 答案：釀酒時濾下來的渣滓。 4、物之「汶汶」：骯髒的樣子。 答案：骯髒的樣子。 5、皓皓之白：光潔明亮的清白。意指清高的人品。 答案：光潔明亮的清白。意指清高的人品。 6、「游」於江潭：徘徊；流連。 答案：徘徊；流連。 7、深思高舉：表現出清高的思想、行為。 答案：表現出清高的思想、行為。 8、「形」容枯槁：身體。 答案：身體。 9、自「令」放為：使；讓。 答案：使；讓。 10、答案：11、深思高舉：表現出清高的思想、行為。 答案：表現出清高的思想、行為。深、高，都指超乎世俗而言。 12、「顏色」憔悴：臉色。神情、氣色。 答案：臉色。指整個人的神情、氣色。 13、答案：掀動。 14、「淈」其泥而揚其波：攪渾。 答案：攪渾。 15、答案：三、填充題改錯 10 分，每題 1 分）1、設問法中的「激問」，是以反詰的方式發問，語氣較為強烈。表面上雖然沒有提出答案，其實答案正在問題的反面。下列文句中，屬於激問修辭者打，不屬於者打×。()(1)子非三閭大夫與？()(2)座中泣下誰最多？江州司馬青衫溼。提問()(3)然則臺灣無史，豈非臺人之痛歟？()(4)安能以身之察察，受物之汶汶者乎！()(5)作亭者誰？山之僧智僊也。提問()(6)世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？()(7)況為大臣而無所不取，無所不為，天下其有不亂，國家其有不亡者乎？()(8)何故深思高舉，自令放為？懸問()(9)吾師道也，夫庸知其年之先後生於吾乎？答案：(1)　(2)×　(3)　(4)　(5)×　(6)　(7)　(8)× 解析：(2)提問。(5)提問。(8)懸問。 2、屈原遭放逐後，將深沉的苦悶一一昇華為文學作品，通常都是直接詠嘆抒情，像〈漁父〉般採(　散文　)化故事體、將重心置於(　對話　)的寫法，極其特殊。後代辭賦多用(　問答　)體，應是淵源於此。 3、下列文句中共有三個錯字，請一一找出，並填入括弧中自從多年前短暫的邂詬後，她們就不曾再見過面。沒想到今日在異鄉不齊而遇，面對這個美麗的巧合，兩人不禁菀爾而笑。(　　逅 、 期 、 莞　　) 4、以下成語為不同的人生態度，請依照〈漁父〉一文中漁父與屈原之人格形象作配對。【參考選項】(A)擇善固執因時制宜隨遇而安光風霽月　(E)高風亮節　(F)守正不阿　(G)與世推移　(H)皎如日星　(I)與世偃仰　(J)和光同塵(1)符合「屈原」形象者：A D E F H(2)符合「漁父」形象者：B C G I J 解析：(1)(D)比喻人的胸懷坦蕩，品格高潔。(2)(B)根據不同時期的情況，採取合宜的措施應對。(C)能安於所處的環境。(G)跟隨世俗變化。(I)跟隨他人抬頭低頭。意指隨著世俗浮沉。(J)與世浮沉，不自立異。 5、以下文句皆出自屈原〈漁父〉，請於括弧中填入正確文句。漁父曰：「聖人不(　凝滯於物　　)，而能(　與世推移　)。世人皆濁，何不(　淈其泥而揚其波　)？眾人皆醉，何不(　餔其糟而歠其醨　)？何故(　深思高舉　)，自令放為？」 6、屈原所作〈離騷〉、〈天問〉、九章、九歌等二十五篇，文辭瑰麗而富浪漫氣息，情感細緻而帶感傷色彩。這一具有楚地風格的新興韻文，後世通稱「(楚辭　)」或「(　騷　)」，與(　詩經　)並列，同為百代(　韻文　)之祖。 答案：楚辭、騷、詩經、韻文。 7、康康整理了一份《詩經》與《楚辭》的比較表，但內容有些地方他忘記了，請同學們為他在(　)中填上正確答案： 時代 西周初年至春秋中葉 戰國末期至西漢 作者 非一時一地一人所作 （④ 屈原 地域 （① 黃河 內容 多取材自社會生活，以（② 敘事抒情 風格 寫實 浪漫 性質 平民文學（國風）為主 貴族文學 句式 短句，以（③ 四言 篇幅 較短 較長 語言 樸質 富麗 價值 1最早的詩歌總集；2韻文之祖； 3十三經之一金聖歎「六才子書」之一辭賦之祖 答案：1.黃河　2.敘事　3.四言　4.屈原　5.抒情8、屈原，名(