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中班音乐活动：三只猴子 活动目标： 1．学唱歌曲《三只猴子》，初步体验歌曲的诙谐、幽默的风格。 2．能用拍手、跳跃等简单的形式表现歌曲的节奏。 3．培养幼儿的安全意识，懂得不能在床上乱蹦乱跳。 活动准备： 1.教学活动《三只猴子》PPT、节奏谱。 2.音乐，歌曲《三只猴子》。 活动过程： 一、猜谜，引入课题 1．师：一身毛，尾巴翘，不走路，喜欢跳。猜猜这是一种什么动物？ 2．师：今天我们这儿来了三只猴子，这三只猴子可调皮了，请小朋友们仔细听，它们都干了什么调皮的事？ 二、熟悉歌词内容 1．欣赏音乐。先放一遍音乐，让幼儿熟悉歌曲歌词及旋律。 师：“有几只小猴子，他们在做什么？摔了一跤怎么了？后来谁来了？猴妈妈在做什么呢？ 2．再次欣赏音乐，引导幼儿学习歌词：教师操作出示图片，通过提问理解歌词内容。 3．出示节奏图谱，引导幼儿用拍手、跳跃的方式表现歌曲节奏，进一步熟悉歌词内容。 教师出示节奏图【 x? x? x? x】，引导一个节拍跳一下，分段学说歌词；然后加大难度，【 x? x? xx? x 】、【 x? xx x? x 】、【 x? x? x xx】，幼儿边念歌词，边用跳的形式表现歌曲节奏。 三、幼儿学唱歌曲 1．教师示范清唱歌曲。 2．幼儿随音乐学唱歌曲。 3．游戏：跳一跳。 让幼儿进行游戏活动，用跳跃的形式表现歌曲的节奏，边唱边跳。 四、感受第四段歌曲的氛围，并渗透安全教育。 1．师：刚才三只猴子跌下床以后到哪里去了？请你们听一听（老师唱）“你们看床上静悄悄，猴子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到，他们躺在医院不能动了” 他们都到哪儿去了？躺在医院不能动感觉怎么样？三只顽皮的猴子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上乱蹦乱跳是一件很危险的事情，以后，你们千万不要在床上跳来跳去。 2．师：现在三只猴子都在医院呆着呢，动也动不了，那我们一起去看看它们吧！幼儿跟着老师一起唱第四段歌曲离开活动室，活动结束。