iData_在临床医学教学中应用PBL教学法_张晓良.pdfVIP

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2017-08-27 发布于河南
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iData_在临床医学教学中应用PBL教学法_张晓良

# 62 # ( )2006 2 , 8( 1) , ,, 565 6 , ( : ,) , [1] . [ EB/ OL] . http:/ / news. tom. com/ 1002/ 1939316. html, 2005 , - 03- 13. , [2] . , [ ] . , 2005- 03- 12. ,, : 原素梅, 女, 1975- 12 生,硕士, 助教. [ : 2005- 09- 30] PBL 张晓良, 刘必成 (, 210009) : / 基于问题的学习0 ( PBL) 是一种新颖的教学方法,其优在于能够更好地与医学实践结合促进知识的巩固与应用以及提高自我指导的终身学习能力系统介绍了PBL 的历史由来教学过程教学评估及其存在的问题, 以期对我国临床医学教学改革起到借鉴作用 : ; ; ; : R4 G642 : A : 1008- 7249( 2006)01- 0062- 03 Application of problem- based learning in clinical medical teaching ZHA G Xiao-liang, LIU B-i cheng ( I nst it ute of Nep hrology , Southeast Univ ersity , N anj ing 2 10009 , Ch ina) Abstract: Problem-basedlearning (PBL) is a methodof teaching and learning. It has many advantages in medical teaching, because it can combine better with the practice of medicine, promote retention and application of knowledge and improve the ability of self-di- recting life-long learning. In this paper, the overall concept of PBL including its history, tutorial process, PBL scenarios writing, as- sessment of PBL, and its advantages and disadvantages are introduced. Hopefully it will be helpful for facilitating the development of PBL reform. Key words: clinical medicine; teaching methods; higher education; teaching reform ( problem- based learning, Schmidt PBL ,