原创力文档- 1、本文档共64页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
圆的面积上课用
学习目标 1、理解圆面积公式的推导过程，掌握圆的面积公式，并能正确计算出圆的面积； 2、经历圆的面积公式的推导过程，体验实验操作，逻辑推理的学习方法； 重点：会正确计算圆的面积。 难点：将圆转化为长方形后圆与长方形的对应关系。 学案反馈 1.多数同学都能独立完成学案，表现较好的小组是1组、4、7、9组。 2.学案上存在的问题是圆面积的推导过程不够清晰。 自主学习 要求： 1.再次阅读67——68页教材。 2.把导学案中存在的问题进行认真研究完善。 3.找出问题和困惑在小组合作探究时解决。 合 作 探 究 要求： 1.组长安排交叉立体任务，先一对一讨论，然后组内、组间共同讨论。 2.改正错误，找出错因，总结题目的规律、方法和易错点，用红笔写在题旁边。 3.组长宏观调控，负责做好讨论结果的反馈；并做好展示、点评的准备。 目标： A层同学结合探究案进行拓展，B层同学力争完成探究点的研究。 展示分工及要求 点评分工及要求 8 针对性练习二 14 针对性练习一 5 探 究 二 9 探 究 一 1.展示小组注意字迹工整、规范。 2.其他同学探究完成后，要注意看黑板上展示的答案。为点评、补充、质疑做好准备。 组 内 容 3 预习自学二 2 预习自学一 7 探 究 二 1 探 究 一 1.点评同学声音要洪亮，面向全体同学，要从展示内容的正确性，书写的规范性，解题的思路方法等方面进行评析。并且还要对所点评的内容进行归纳，强调，补充和拓展。 2.其他同学要注意听讲，随时准备质疑和补充。 组 内容 * * 双色笔+课本+导学案 还有你的激情！ 全力投入会使你与众不同！ 让课堂因你而变得精彩！ 2米 在长满青草的草地上一匹马被主人用一根两米长的绳子栓在一棵树上，这匹马最多能吃到多少青草？ §5.3.1 圆的面积 龙江县育才学校 尹燕凤 *
文档评论（0）