家长会数学老师发言稿ppt.ppt

欢 迎 各 位 家 长 预习是学习和掌握知识的有效方法，通过预习，学生可 以课前了解学习内容的重难点，并进行有的放矢的学习。 ????1．有利于学生提高听课效率 ?????? 学生在预习新内容时，会有不懂的内容，这属于正常现象。课本中看不懂的地方，往往就是教材的重点、难点，或学生学习中的薄弱环节。弄懂这些不明白的地方，恰好是学习深入的关键所在。预习时可以把这些看不懂的地方记下来，上课时特别注意听老师是怎么解决这个问题的。这样，听课的目的非常明确，态度积极，注意力也容易集中，听课效果肯定会好。 （五）、关于作业 对于孩子的周末作业，要求要始终如一，不能朝令夕改， 让孩子不知所措；更不能三天看两天又不管，敷衍的态度 很容易让孩子学到，并且很可能使孩子产生“钻空子”的心理。 有的家长望子成龙心切，总希望孩子在完成老师布置的 作业之后再多完成一些自己布置的作业，岂不知重复的作业 不但加重孩子的负担，而且会使孩子产生厌学的心理，甚至 为了避免做家长布置的作业而拖拉、磨蹭，反而养成不良的 作业习惯。所以，家长要严把作业关，还要给孩子充分的玩 耍、休息的时间。 对于孩子在作业中表现的点滴进步及时给予表扬。 要想孩子成绩好，家长也应该辅导孩子完成好周末作业，养成良好的作业习惯。有时候碰到家长的时候,家长就会说：“要靠老师您了”。可是学生做家庭作业是在家里的，老师也鞭长莫及，这时真地要靠家长的作用了。 那该怎么做呢？ 测验中存在的问题 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 2.计算题不细心，漏算，错算。 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 5.书写还有待于提高。 谢 谢 各 位 家 长 学习习惯包括许多方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养： 第一、要教育孩子学会合理安排时间。 第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。 通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。 怎样做到高效学习 * 主 要 内 容 数学教材解读 1 关于课堂教学 2 存在的问题 3 一些建议 4 一、教材简析 一、计算教学 二、空间与图形 三、数学广角 四、实践活动 1.100以内的加减法笔算 2.表内乘法 1.长度单位 （厘米和米的认识） 2.角的初步认识 （直角） 3.观察物体（从不同位置观察物体，轴对称和镜面对称） （排列、组合、推理等数学思想） 1.我长高了 2.看一看 摆一摆 二、课堂教学 课堂四十分钟是最重要的，也是最有效的。课堂上学懂了，就会一通百通。 目前我的课堂教学模式是： ?????? ?????? 一、课前预习 2、有利于培养和提高学生自学能力 课前预习实际上是学生通过自己的思考，对即将所学知识进行的自学。因此，学生从小就培养自学能力，具有十分重要的意义。预习正是过渡到自学的必要步骤。 3．有利于学困生扭转学习被动的局面 学习困难的学生存在的问题，主要是基础不牢，已学的知识不巩固，课后用于复习、做作业的时间也相应增加，以致越学越困难，造成“恶性循环”。为了扭转这种被动学习的局面，提高每一堂课的听课质量，减少用于复习、做作业所费的时间。有效的办法，是争取在课前进行预习。经过预习，一方面，由于复习了需要掌握的旧知识，扫除了听课中的一些障碍，课堂上可以听懂，或基本上能全部理解，增强了学习的信心；另一方面，因为上课听懂了，课后用于复习的时间相应减少，做作业的速度相应加快。预习虽然用掉了一些时间，但从听课、复习和作业的效率上得到了补偿。时间一长，就能赢得一定的时间。从而使学习逐步转为主动，学习成绩也相应会上升。 ?????? 4、在信息技术日新月异的今天，现在的教育模式正在由传统“面对面”的教学转向在线学习的模式， 现代通讯业的发展，使得教育共享成为可能；使得革除教育弊端成为可能；使得教育公平成为可能。 而“微课”这个集网络、信息于一身的新生事物为什么不可以走进千家万户，走进每个孩子的成长历程呢？而且微课可以作为课堂教学的有效补充形式，微课中很多技术手段的运用可以变抽象为形象，帮助学生实现认知建构，于是带着这样的思考，从本学期开始，二年级开始实施“微课”预习，并设计与“微课”预习同步的纸质预习方案作为每周的周末作业。 如何培养学生良好的听课习惯，让学生积极主动地投入40分钟的学习与活动就显得尤为重要。下面谈谈我在教学中的一些做法： （一） 、明确要求，让学生知道认真听课。认真听课包括两方面，一是认