第一讲 课程导论与就业形势政策分析(数计).pptx

职业发展教育教研室 2013年3月 《大学生就业指导》 我是做什么的？ 福州大学就业指导中心职业发展教育教研室老师； 全职：《大学生职业生涯规划与管理》、《大学生就业与创业指导》、《求职技能训练》、《大学生心理健康教育》等课程教学； 兼职：职业咨询(GCDF)、心理咨询(二级)； 怎么联系我？ 办公室：大学生素质拓展中心406 职业咨询：周三下午2点半——4点半（素拓204） 预约电话E-mail：hui_574@163.com 办公电话微博： QQ@雷辉FZU 课程介绍 总学时：18学时 教学：16学时 实践：2学时 学分： 1学分 时间：第3-10周 前修课程：《大学生职业生涯规划与管理》 小组破冰讨论：课程期待与约定同盟 1、你们期望在这门课中收获什么？ 2、为了实现目标，你们打算怎么做？ 讨论时间：6分钟，推荐一名小组成员分享。 大学生职业生涯规划的五种主要能力 1、了解自己的能力：兴趣（喜欢）、性格（适合）、价值观（要什么）、能力（所长所短） 2、收集有关生涯信息的能力：探索外在环境如家庭、学校、专业就业方向，了解工作世界等； 3、生涯决策的能力：考虑各种因素，在可能的选择中作决定； 4、发展推销自己的能力：找工作就是工作（finding a job is job）求职技巧 5、发展适应的能力：工作表现如何、能否适应环境、人际关系、责任的承担等 课程目标： 提升职业素养 提高求职能力 课程内容安排 第一讲 课程导论与大学生就业形势政策 第二讲 自我定位与就业信息搜集 第三讲 求职材料撰写（简历与求职信） 第四讲 面试准备及应对 第五讲 求职礼仪与职业素养 第六讲 班级模拟面试（实践环节） 第七讲 就业签约及权益保护 第八讲 心理调适与职场适应 学习要求 投入课堂，积极参与活动； 与你的小组成员分享想法； 认真并及时完成作业； 亲历招聘会现场，感受求职氛围； 课堂要求 旷课、请假不得超过三次。 事先请假，事后请假无效。 说明： 1 、平时表现含 ：出勤、课堂参与、作业、模拟面试； 2、 求职材料：简历、求职信； 3、 随堂考试：就业案例分析 第一讲 大学生就业形势分析 11 目录 大学生就业基本形势 本专业职业方向 大学生就业过程管理 你的位置在哪里？ “一半是海水，一半是火焰”---结构性矛盾突出 人才供需错位。许多岗位招不到人才，许多人却找不到岗位。 招聘会现场 每天大量的招聘广告 就业，真的那么难吗？ 就业难，“难”在哪里？ 结构性：人才培养与社会需求之间存在着明显的结构性矛盾； 知识性：经济结构调整和产业的转型升级导致部分行业、企业的岗位需求发生变化，毕业生不适应这一变化； 观念性：城镇化提速带来基层对各类专业人员的需求激增，但毕业生大多期盼在沿海和中心城市就业的矛盾更加突出等。 大学毕业生就业呈现的新趋势 1、就业率分析 从学历上看，研究生初次就业率最高，本科初次就业率略低，高职高专最低。 从专业看，工科毕业生就业率较高，理科和文史哲类毕业生就业率较低。 从毕业院校看，重点大学就业率较高，普通本科和独立学院就业率较低。 2、就业质量有待提高 高校毕业生大部分在离校后半年至一年内实现就业，但就业质量有待提高。 部分专业和一些特殊群体是就业的难点。 已就业者中，部分毕业生流动性较高。 3、高校毕业生就业和择业趋于务实。 绝大多数高校毕业生是在中小企业就业，去中西部就业的毕业生比重逐步提高。大学生就业观念趋于理性，但与现实仍有一定差距。 大学生就业相关政策 毕业生就业渠道更加广阔。 毕业生除了可到企业就业这一主渠道外，还有许多的就业渠道，如参加高校毕业生“三支一扶”计划、服务欠发达地区计划、基层就业项目计划、“选调生”、“选聘生”计划、参加公务员招考、事业单位工作人员招聘以及自主创业等等。 推荐网站：福建省毕业生就业公共网；福建人才联合网 岗位 村党组织书记助理、村委会主任助理、村团组织书记副书记、 村党组织书记副书记 县以下农村初中，适当兼顾乡镇中心学校 支农、支教、支医和扶贫 教育、卫生、农技、扶贫以及青年中心建设和管理 项目 名称细则 选聘高校毕业生 到村任职工作 农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划 高校毕业生 “三支一扶”计划 大学生志愿 服务西部计划 期满就业政策 （特指各专门项目实施文件所规定的优惠政策） 聘任期2-3年 可继续聘任。 聘任期为3年 聘期结束后可留在当地任教。可推荐免试攻读教育硕士。 服务期2-3年 原服务单位有空岗时聘用