探寻“失磁”磁针.ppt

例2：如图所示，要使电磁铁磁性最强，正确 的接法是（ ） * * 詹全明 鄞州区首南中学 探寻“失磁”磁针 -《电与磁》复习课 探寻“失磁”磁针 两根材质、外形完全相同的磁针，一根有磁性， 一根失去磁性。请判断哪一根是失去磁性的磁 针？并说出判断的理由？（可借助小铁钉、橡 皮、条形磁铁、塑料直尺） 方法一：根据磁体具有磁性来判断 方法三：根据磁极间的相互作用规律来判断 方法二：根据磁体具有指向性来判断 方法四：根据磁体上磁性最强的部位在磁极来判断 问题：1、“失磁”磁针能否恢复磁性？ 2、有无磁性的磁针在本质上有何区别？ 探寻“失磁”磁针 两根材质、外形完全相同的磁针，一根有磁性， 一根失去磁性。请判断哪一根是失去磁性的磁 针？并说出判断的理由？（可借助小铁钉、橡 皮、条形磁铁、塑料直尺） 练一练： 问题：1、画出条形磁铁周围的磁感线 2、画出条形磁铁间的磁感线 3、标出长铁块AB两端的极性 4、画出铁钉被吸引后，钉尖的朝向 再寻“失磁”磁针 两根材质、外形完全相同的磁针，一根有磁性， 一根失去磁性。还有其他方法可以判断哪一根 是失去磁性的磁针？并说出判断的理由？ 问题：1、能否使有磁性的磁针反向偏转？ 2、能否使有磁性的磁针偏转速度快一点？ 再寻“失磁”磁针 两根材质、外形完全相同的磁针，一根有磁性， 一根失去磁性。还有其他方法可以判断哪一根 是失去磁性的磁针？并说出判断的理由？ 追寻“失磁”磁针 两根材质、外形完全相同的磁针，一根有磁性， 一根失去磁性。还有其他方法可以判断哪一根 是失去磁性的磁针？并说出可行的方案？ 探寻“失磁”磁针 电 磁 例1：如图所示，开关S接通后，两个通电螺 线管将 （ ） A．相吸 B．相斥 C．先相吸、后相斥 D．先相斥、后相吸 A 探寻“失磁”磁针，你知多少 A. S1接1，S2接3 D. S1接2，S2接3 C. S1接2，S2接4 B. S1接1，S2接4 R 4 3 S2 S1 2 1 R D 探寻“失磁”磁针，你知多少 例3：小张学完电磁铁后，他想测一测电磁铁的磁性有多强，如图 连接好电路，通过实验得到下表所示电流数据及现象。 被吸起 被吸起 被吸起 没有被 吸起 没有被 吸起 没有被 吸起 物体A情况 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 电流I/A 6 5 4 3 2 1 实验次序 从上述数据和现象分析： （1）你发现电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？ （2）物体A重0.05牛，电流表示数为 0.3安培，此时物体A对桌面 的压力 （“大于”“小于”或“等于”）0.05牛。 （3）小张把电源的正负极对调，其他的条件不变，进行实验，结 果如下表。你认为物体A可能是什么物质？ 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 没有被吸起 物体A情况 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 电流I/A 6 5 4 3 2 1 实验次序 探寻“失磁”磁针，你知多少 材料一：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能 反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合 电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间， 他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间 里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没 有发现电流表指针发生偏转。 (1)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于 的科学猜想。 (2)科拉顿的实验中， (选填“已经”或“没有”)满足产生感应 电流的条件。 材料二：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体， 在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而 实现了利用磁场获得电流的愿望。 探寻“失磁”磁针，你知多少 例5：将铜片、铝片、纸片、铁 片分别置于U形磁铁与回 形针之间。结果： 不 会 下 落 下 落 （1）请你猜测其中的原因？ （2）该结论有何实际意义？ 探寻“失磁”磁针，你知多少 铁片 铜片 铝片 纸片 学海拾贝 时间像一个筛子， 筛去的是机械的记忆， 留下的是自己的感悟和方法… 请自主建构《电与磁》的知识网 学海拾贝 如： 学海拾贝 如： 学海拾贝