15《孙权劝学》课件的.ppt

15.孙权劝学; 司马光（1019－1086）北宋政治家、文学家、史学家。字君实，陕州夏县（现在属山西省）涑(sù)水乡人，世称涑水先生。为相八个月病死，卒谥文正， 追封温国公。遗著有《司马文正公集》《稽古录》《资治通鉴》等。 ;　　《资治通鉴》，北宋司马光撰。294卷，编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事为主，略于经济、文化。有“考异”以明取材不同之故，有“目录”以备查阅之用，为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。 ; 有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括本文的内容，试问是哪个成语？; 初，权/谓吕蒙(méng)曰：“卿/(qīng)今/当(dāng)涂(tú)掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)！但当/涉(shè)猎，见/往事耳。卿/言多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即(jí)更(gēng)/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂(suì)拜蒙母，结友/而别。;朗读;　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。 ;权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 ;及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 ;1.本文是怎样表现人物性格的? ;1.本文是怎样表现人物性格的? ; 2.孙权如何以现身说法，劝吕蒙学习？（原文）; 告诉我 们“开卷有益”的道理。读书有益于人的发展和完善。 ;什么时候学习都不晚。 学习要趁早。 知识让人自信，自信赢得尊重。 知不足者好学，耻下问者自满。 以能力显实力，用行动来证明。 待人真诚，友谊常在。 学习历史的重要性。;本文的三个人物各有什么特点？;总结全文：;找出出自本课的成语;提问：请解释吴下阿蒙并造句。;提问：请解释刮目相待并造句。;练习:;通假字;古今异义 往事 古： 及 古： 今： 今： 过 古： 孤 古： 今： 今： 更 古： 但 古： 今： 今： 博士 古： 今：;就: 蒙乃始就学 指物作诗立就 当: 但当涉猎 当窗理云鬓 可: 不可不学 皆有可观者 以: 辞以军中多务 以钱币乞之 以养父母、收族为意 自以为大有所益 ;1、“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理？说明了什么？;3、“刮目相待”后，鲁肃有何举动？说明了什么？;4、孙权是为什么要劝说吕蒙学习， 怎样劝说吕蒙学习的？结果怎样？ ;5、吕蒙读书后发生了怎样的变化？ 通过谁的所见所语来写的？ ;方仲永;7、“孤岂欲卿治经为博士邪？”表达了怎样的心态？;拓展迁移; 孙权，生于公元一八二年，死于公元二五二年。三国时吴国建立者。公元二二九年至二五二年在位。字仲谋，吴郡富春(今浙江省富阳人)。东汉末年，继承哥哥孙策的事业，在张昭、周瑜、鲁肃等人的协助下，联合刘备，在赤壁大败曹操。后又联合曹操攻击蜀国，杀刘备大将关羽，夺取荆州，并在彝陵战役中大败刘备。公元二二九年在湖北武昌(今湖北省鄂州)称帝，国号吴。后迁都建业(今江苏省南京)。在位时，曾派卫温率领万人船队与夷洲(今台湾省)取得联系。死后追封为吴大帝。(来源:三国演义) ; 吕蒙(178—219年)，字子明，汝南富坡(今安徽阜南东南)人，三国时期吴国著名军事家。受孙权之劝，多读史书、兵书，学识渊博。 　 主要建策：  1. 208年荊南战役获馬300 匹（54 回）  2. 212 年，建濡须塢（61 回）  3. 214 年，急攻皖城（67 回）