2014届高三化学一轮的创新设计第一章 化学计量在实验中的应用 第二讲物质的量浓度(72张PPT).ppt

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2014届高三化学一轮的创新设计第一章 化学计量在实验中的应用 第二讲物质的量浓度(72张PPT)

第二讲 物质的量浓度;1.了解物质的量浓度的含义。 2.了解溶液的含义。 3.了解溶液的组成。 4.理解溶液中溶质的质量分数的概念,并能进行相关计算。 5.了解配制一定物质的量浓度溶液的方法。;1.一定物质的量浓度溶液的配制方法及误差分析。 2.溶解度、溶质的质量分数、物质的量浓度之间的转换及相关计算。;一、溶液的物质的量浓度与溶质的质量分数; 观察两个试剂瓶上的标签,回答下列问题。 (1)“5%硫酸铜溶液”中的5%是什么含义? 提示 5%表示硫酸铜溶液的溶质的质量分数,即100 g硫酸铜溶液中含有5 g硫酸铜溶质。;(2)0.4 mol·L-1NaCl溶液中的0.4 mol·L-1表示的含义是什么? 提示 1 L该NaCl溶液中所含NaCl的物质的量是0.4 mol。 (3)从上述两种溶液中分别取出5 mL,它们的浓度分别是什么? 提示 5% 0.4 mol·L-1;二、一定物质的量浓度溶液的配制 1.主要仪器 (1)托盘天平:精确度为0.1 g,称量前先调零,称量时左盘放物品,右盘放砝码。 (2)容量瓶:容量瓶上标有 、 和 ,常见的容量瓶规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL。 (3)其他仪器:量筒、烧杯、 、 、药匙等。;2.溶液的配制步骤 以配制500 mL、1.00 mol·L-1 NaOH溶液为例。 (1)计算:需NaOH固体的质量为 g。 (2)称量:用 称量NaOH固体。 (3)溶解:将称好的NaOH固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解。 (4)冷却:将烧杯中的液体冷却至室温。 (5)移液:用玻璃棒引流,将溶液注入 。;(6)洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒 次,洗涤液 ,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。 (7)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面距瓶颈刻度线1~2 cm时,改用 滴加蒸馏水至液面与 相切。 (8)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。; 使用容量瓶的注意事项有哪些? 提示 ①根据所配溶液的体积选取合适的容量瓶,如配制950 mL溶液,应选取1 000 mL的容量瓶。②容量瓶使用前要检查是否漏水。③容量瓶不能用来溶解、稀释、贮存溶液,也不能用来作反???器。④容量瓶上标有温度、容量、刻度线。⑤不能加入过冷或过热的液体。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;一个概念 对于“物质的量浓度”概念的再认识 (1)概念中的体积是溶液的体积而不是溶剂的体积,也不是溶剂和溶质的体积之和。 (2)溶液浓度与体积多少无关,即同一溶液,无论取出多少体积,其浓度(物质的量浓度、溶质的质量分数、离子浓度)均不发生变化。 一条规律 在溶液稀释或浓缩过程中,溶质的质量或物质的量不发生改变。这个规律可称为溶质守恒规律。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;问题征解 能否将固体或液体直接在容量瓶中溶解或稀释?为什么? 提示 不能。因为溶解或稀释时会有溶解热,造成溶液的体积有误差,配制的溶液浓度不准确,应先在烧杯中恢复至室温再转移至容量瓶中。;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty

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