重庆科创职业学院科创学风-勤学善思简论2014.11.26.docxVIP

科创学院学风——勤学善思简论（二）（上接科创院报第122期）三、勤学是青年学生成才唯一途径勤学并非孤立行事，它具有自身的规律性，相辅相成是勤学的本质特性，奋发努力是勤学的个性特点，勤奋与志向理想、方式方法相结合则是产生学习动力的源泉。（一）勤学要以“志“为首立志是学习和事业的先导。“夫学，莫先于立志。志之不立，犹不种其根而徒事培拥灌溉，劳苦无成矣。”（明·王守仁《示弟立志说》）。诸葛亮告诫后人“非学无以广才，非志无以成学”（《诫子书》）。人的学习积极性既受客观环境的影响性，但更要靠自己主观能动性的发挥，人生所缺者不是才干，而是志向，正如东汉学者徐斡所言“学者,不患才之不赡,而患志之不立”（《中论·治学》）。换言之，人缺少的不是成功的能力，而是勤奋的意志。诗人歌德讲得好：“壮志与毅力是事业的双翼。”革命前辈周恩来同志讲得更精辟——“有恒心有毅力，方能成功。”任何成功，都需要努力地用辛勤的汗水换来。立志是古今名人成功的真谛，每一个成功人士的身上都有一颗火热倔强的心，都有一种坚定不移的凌云壮志，广大青年必须明白，立志成才是勤奋学习的前提。首先，青年学生要树立远大理想，“志当存高远”“智不强者智不达”。（墨子）立志是青年首要的抉择，俗话说“自古男儿当自强”，青年学生肩负着学习重担和历史使命。必须全力以赴去实现。伟大的人生是以憧憬开始的，远大的理想是动力之源，理想越大，动力越强。“为理想的实