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雪讲课-乌拉特中旗第一中学
鲁迅相貌 《一面》中的描写:头发约莫一寸长,一根一根精神抖擞地直竖着;胡须“很打眼,好像浓墨写的隶体‘一’字”。 普通。浓眉大眼,眼神透有几分深邃。头发整齐竖起,脸型方正,表情不多,颇为沧桑 鲁迅名言 不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 愈艰难,就愈要做。改革,是向来没有一帆风顺的。 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 名人评论 鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上……向着敌人冲锋陷阵的……最勇敢、最坚决……的民族英雄。 鲁迅其人 鲁 迅 (1881~1936),原名周树人,字豫才。我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。 1918年,他首次以“鲁迅”为笔名,发表了被誉为“五四新文学运动第一声春雷”的白话小说《狂人日记》。 1902年至1926年夏,他先后在北京大学与北京师范大学、北京女子师范大学兼课。 小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《热风》《坟》等16种 鲁迅的作品 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《雪》《风筝》 《从百草园到三味书屋》《藤野先生》 三、欣赏《野草题辞》片断 野草,根本不深,花叶不美,然而吸取露,吸取水,吸取陈死人的血和肉,各各夺取它的生存。当生存时,还是将遭践踏,将遭删刈,直至于死亡而朽腐。 但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。 我自爱我的野草,但我憎恶这以野草作装饰的地面。 地火在地下运行,奔突;熔岩一旦喷出,将烧尽一切野草,以及乔木,于是并且无可朽腐。 但我坦然,欣然。我将大笑,我将歌唱。 雪 ——选自《野草》 散文诗的代表 1925年初创作于北平 鲁迅 执教:乌中旗第一中学 毛敏 学习目标 1、能有感情地朗诵课文。 2、通过诵读感知内容,感受语言美,在比较中,体味两幅雪景的不同,探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。3、学习文章借景抒情的表达技巧。 散文诗 散文诗是兼有 散文 和 诗 的特点的一种文学体裁,是诗歌的一个部类。它是用散文的形式表现诗的内容。它不分行,也不押韵,不太讲究节奏,写法很像散文。但篇幅很短,具有强烈的感情、丰富的想象、深刻的寓意和诗的意境,因此又是诗的一种。 学习散文诗的方法: 一、有感情的读课文。 二、品读悟出诗中形象。 三、结合背景,把握作者感情。 四、探究语言及写法。 处( )子 磬( )口 塑( )雪罗汉 粘( )结 脂粉奁( ) 目光灼灼( ) 朔( )方 粘( )连 凛( )冽( ) chǔ qìng sù lián zhuó shuò lǐn liè nián zhān péng( )勃 升téng( ) 忙lù( ) 蓬 腾 碌 一、为红颜色的字注音: 二、整体感知 听读课文完成下边的问题 1、你看到了几种雪?是哪儿的雪?什么样的雪? 2、这两幅雪景图各有什么特点?根据课文内容,完成下列表格 : 1、你看到了几种雪?是哪儿的雪?什么样的雪? 江南的雪 朔方的雪 滋润美艳 如粉如沙 描写对象 特点 文中联想 表达的感情 江南的雪 ? 朔方的雪 ? 滋润美艳 冰冷坚硬 处子的皮肤; 山茶;梅花;杂草;蜜蜂; 晴天消释雪罗汉的肌肤。 如粉,如沙,决不粘连; 随旋风蓬勃奋飞;在日光中,如包藏火焰的大雾,旋转、升腾、弥漫、闪烁。 2、这两幅雪景图各有什么特点?根据课文内容, 完成下列表格 : 《野草》创作时,正是蒋介石发动的“四.一二”反革命 政变后,白色恐怖非常严重时期,现实的环境异常地残酷。 在这部散文集中,鲁迅表现了他对黑暗势力的反抗和斗 争,也表现了他对美好生活和光明未来的憧憬与追求, 热烈赞颂现实中叛逆,不屈服的勇士。《野草》共收 录了鲁迅的散文诗句
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