新闻美学-第6章.ppt

第六章 新闻作者的审美创造能力 1 2 3 4 第一节 5 新闻作者的 构思能力 第二节 第三节 新闻作者的 表达能力 新闻作者的 感受能力 第四节 新闻作者的 反思能力 感受活动，是新闻作者与外部世界的最初接触。是新闻活动的起点。 物质生产与精神生产所遵循的“美的规律”，在层次上与方面性上存在差别：p22 物质生产受制于实用性，偏重于“对象的尺度”，尊重世界的本真面目。 精神生产非实用性特点，偏重于“主体内在固有的尺度”，可以自由对事件做出自己的美学评价。如新闻活动 第一节 新闻作者的感受能力 触景会心 一触即觉 对应新闻的《美学特征-新颖性-角度新》。 一、新闻直觉： 第一节 新闻作者的感受能力 新闻敏感：又被称为新闻鼻，是新闻工作者迅速而准确地的捕捉客观世界的变动信息，并衡量其新闻价值大小的职业反应能力。是新闻工作者在长期的新闻实践中将新闻职业意识内化而成的本能反应。 在别人司空见惯的东西上发现出美来。 最重要的是观察，包括“官察”与“心察”。 人类的一切活动都蕴含着审美意蕴。新闻活动也不例外。p16 二、发现能力 第一节 新闻作者的感受能力 发现凡人小事中蕴含的中的重大主题。如《深情》 新闻的显著性特征。 三、小中见大的开掘能力 第一节 新闻作者的感受能力 指的是：新闻作者在感受的基础上，运用感知表象展开联想与想象，在头脑中加工、整理、提炼、凝聚新闻作品。想成审美意象体系的过程。 第二节 新闻作者的构思能力 一、见点知面的整合能力 第二节 新闻作者的构思能力 指的是：新闻作者构思新闻作品时，辩证处理特殊和一般、典型与广泛之间的关系。 片面真实！ 二、 以线连珠的 串联能力 第二节 新闻作者的构思能力 线是脉络，珠是独立的新闻事实。 1838年《费城探索者报》《火星人入侵地球 美国上下惊恐万状 一片混乱》，由于牵涉众多的消息来源、城市以及情结，串联起来非常负责。 第二天，这个节目成了报上的头版新闻，把希特勒也挤走了。请看如下标题：电台制造战争，惊动全国；电台宣布“火星人进攻地球”；全国大恐慌，有如狂潮突起。 而《纽约时报》在头版的报道中描述了头一天听众的恐慌：“极度恐慌的听众塞满了道路，有的藏在地窖里，我在枪中装满子弹。 三、 联想能力 第二节 新闻作者的构思能力 虚构与想象的差别： 虚构，是文学创作中塑造艺术形象的一种手法。 联想，分为初级联想和再创造联想，初级联想【基本上是头脑中保存的对事物的印象，是对记忆的再现，它与虚构之间有着遥远的距离】。 《震撼世界的十天》世界新闻之父——“约翰·里德” 三、 联想能力 第二节 新闻作者的构思能力 想象的作用： 使得新闻作品中塑造的人物生动、丰富、具有感染力、生命力。 增强新闻作品艺术性与吸引力。 《手执金钥匙的人们》 王有益、刘堂江 一、精准用词 第三节 新闻作者的表达能力 新闻作品最基本的语言单位是词句。 首先，需要语言积累。 其次，来自艰苦加工。 二、结构紧凑 第三节 新闻作者的表达能力 指的是新闻写作中对新闻作品的总体组织，安排，构造。包括组织材料、安排人物、处理情结、开头结尾等。 新闻作品篇幅短小的特点决定了新闻结构必须紧凑。 二、结构紧凑 第三节 新闻作者的表达能力 怎样做到结构紧凑？ 删繁就简的本领。 保持题材与篇幅的协调性。 三、得心应手的协调运作 第三节 新闻作者的表达能力 构思与表达之间的矛盾性存在：如“胸中有丘壑,下笔无一言”、词不达意。 协调能力具体表现为： 表难表之情于篇中。 化抽象为具体，变抽象为形象。 第四节 新闻作者的反思能力 新闻作者的反思主要指新闻作者对整个新闻写作过程理论化的自省和自我控制能力，以及新闻作品问世后对来自社会审美心理的反馈信息的接受和消化能力。 与作者的感受能力、构思能力、表达能力相比，它带有更多的理性化与思辨性。 一、新闻作者反思能力的构成 第四节 新闻作者的反思能力 （1）新闻作者的自我认知能力 人类的一切创造物，都是其本质力量对象化的结晶。审美作为一种自由自觉的活动，活动主体的本质力量一般都要在活动或者成果中得到体现。 新闻作品是作者审美意识的载体，新闻作者将自己的审美感知、联想、融合进新闻作品中，然后，透过这一载体，新闻作者不仅能直观自身，体验创造的快乐，而且让读者感受到美。 一、新闻作者反思能力的构成 第四节 新闻作者的反思能力 （2）新闻作者的自我评价能力. 克服自恋自爱的心理障碍，客观认识自己 一、新闻作者反思能力的构成 第四节 新闻作者的反思能力 （3）新闻作者的自我超越能力. 包括：思想和写作。 思想上的自我超越。摆脱功利观念的束缚，达到一种自由的审美境界。 写作上的超我性。 一、新闻作者反思能力的构成 第四节 新闻作者