王艳超殷都实验中学新导学案五年级.docVIP

导学案 殷都实验中学 六年级科学（学科）导学案 执笔：王彦超 审核： 审批： 授课人：王彦超 授课时间： 学案编号： 班级： 姓名： 小组： 课题：植物角里的科学问题 课型：新授（1课时） 【学习目标】 1.引导学生联系生活经验和参与观察活动，激起对春天的兴趣 2.引导初步了解表达与交流的常用方式和基本方法 【重点难点预见】 怎样用调查报告、研究报告等形式把自己感兴趣的春天现象和问题及时的记录下来（存入问题银行里）。 【知识链接】 是下节课“探访春天”的铺垫 【学法指导】 从生活、校园、田间、自然现象、等找出有关描写春天的问题写在预习笔记里。小组交流各自的问题，谈想法，猜因由，讲根据和理由。交流中及时的对自己的猜想进行修正、补充，也要记得把的一些想法和好的思路记录在科学记录本上。（方法提示：1、撰写调查报告、研究报告等是研究活动中表达与交流的重要形式。2、调查报告、研究报告要写出调查研究的全过程，并总结出调查和研究得成果。3、写调查报告、研究报告要忠于事实，表达要简明、清楚通顺、完整。） 【学习流程】 ■自主学习：对发现春天的问题，能够放飞想象，无拘无束、有勇气去大胆的猜想。 ■合作探究：根据自己发现的问题，选择自己喜欢的问题，组内进行交流，互相补充完善，给出一个一致的说法。并填写在实验报告