高中语文-1.钱课前预习-粤教版必修5.docVIP

课前预习 积土成山 1.基础字词 （1）识读字音 商贾(ɡǔ) 脉络(mài) 兑换(duì) 滥发(làn) 供职(ɡònɡ) 角色(jué) 掠夺(lüè) 消耗(hào) 报酬(chóｕ) 大肆(sì) 泡沫(mò) 逞能(chěnɡ)[ 禁受(jīn) 扒手(pá) (2)识别字形（括号内为别字） 励精图治(制) 贬值(砭) 钞票(炒) 炒作(钞) 幅度(副) 萧条(箫) 迄今(讫) 贡献(功) (3)分辨词义 特别·特殊 “特别”指人、脾气、利益、要求、式样等与众不同。“特殊”指奇特的事物或情况，如课文中“特殊印刷的薄纸”，但“特殊”不可作状语。 范畴·范围 共同点：都表示周围的界限或限制。不同点：“范畴”用于理论、概念等抽象事物，“范围”用于具体事物，如文中“官交子流通范围广”。 轻视·忽视 “轻视”意为不重视、不认真对待，是故意不重视的意思，如：轻视劳动，受人轻视，重视理科、轻视文科。“忽视”也表示不重视，却不是故意不重视，而是出于不注意，即疏忽大意，如：忽视安全生产、忽视文科学习，文中“纸币的角色仍然不容忽视”。 急遽·急剧[ “急遽”指急速，程度轻于“急剧”，如“溪水跳下山涧，急遽地向山脚奔去”。“急剧”指急速而剧烈，程度较重，如文中“急剧贬值”。 里程·历程 “里程”可指具体的路程，如“往返里程”，“历程”不能用于此意。“里程”还可指发展的过程，而“历程”指经历的过程。区别在于：在时间不明确时，或者是将来时，用前者，如：革命的里程，学生们激情满怀，展望新的生活里程；如果是在表示过去的句子中，要用后者，如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。 （4）理解词义 幅度：物体振动或摇摆所展开的宽度。比喻事物变动的大小。 消耗：(精神、力量、东西等)因使用或受损失而逐渐减少。 应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。应，顺应；运，原指天命，泛指时机。 谈虎色变：原意是说被虎咬过的人才真知虎的厉害。后以“谈虎色变”比喻一提到可怕的事物连脸色都变了。 2.文学常识 王则柯，男，生于浙江永嘉，在广州长大。1965年毕业于北京大学数学力学系数学专业，导师是江泽涵教授和姜伯驹教授。曾先后在中学和中等专业学校任教。1978年调入中山大学，现在是中山大学岭南学院教授，上海法律与经济研究所学术委员会委员，主要致力于经济学教育现代化的工作，偶尔对经济发展和社会进步发表观察和提供意见。 问题导引 1.作者写作本文的目的是什么 参考答案：在文章第二段。“从钱的角度，探讨一下其中的经济学脉络，可以让我们在‘亚洲世纪到来’之类的说法面前保持清醒”。 2.就你所知，你能说说我国的“钱”(货币)从形式上发生了哪些变化？ 参考答案：兽皮、贝壳、钢板、银元、纸币。 3.文章的基本结构是怎样的？ 参考答案：(1)(1、2段)：引出话题。 (2)(3—5段)：概括地介绍了从古至今的货币发展史。 (3)(6—10段)：近千年来“钱”在经济活动中的作用。 (4)(11—16段)：介绍当今的诸如货币符号电子化、经济“泡沫”等经济现象。 (5)(17—18段)：总结全文，提出要用必要的制度来规范对钱和财富的追求。 用心 爱心 专心