高中语文-10-变形记知识导学-大纲人教版第五册.docVIP

第四单元10 变形记 积土成山 长河浪花 你读过中国的文言小说《聊斋志异》吗？在书中的一篇《促织》里，主人公成名因官吏的压榨，其子身化促织挽救了家庭，这就是“异化”。其实这并不是个别的文学现象，在外国文学长廊中，“异化”小说也占有很重要的地位，我们今天要学习的《变形记》便是其中的一篇代表作。 弗兰茨·卡夫卡（1883—1924年），奥地利小说家。 卡夫卡是一位勤奋的业余作家。他大学读书时开始文学创作，1908年就业，至1922年因病离职疗养，十多年间利用业余时间写出了数十篇短篇小说，三部长篇小说以及日记、书信，不下几百万字。卡夫卡于1909年开始发表作品，1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金。他的作品除极少数几篇，如《变形记》《判决》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》等是在生前发表以外，其余均是在死后由挚友编辑出版。如《饥饿艺术家》《狗的研究》《地洞》，长篇有《审判》《城堡》《美国》，但是未竟之作。 卡夫卡生前默默无闻，死后却赢得世人的惊服，与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师。他的作品被译成各种文字，被誉为“20世纪最优秀的作家之一”“传奇英雄和圣徒式的人物”。他的作品所运用的艺术手法，激发了第二次世界大战以后在欧洲兴起的“荒诞派戏剧”，法国的“新小说”和在美国出现的“黑色幽默”小说等文学流派。 易混易错知识点 1.易读错的字 重（ｚｈòｎɡ）听 晦（ｈｕì）气 战栗（ｌì） 积攒（ｚǎｎ） 撂（ｌｉàｏ） 体憩（ｑì） 黏（ｎｉáｎ）性 隐匿（ｎì） 遏（è）制 褶（ｚｈě） 濒（ｂīｎ）临 兢（ｊīｎɡ） 踅（ｘｕé） 灼（ｚｈｕó） 2.易理解错的词 重听：听觉迟钝。 战栗：战抖。也写作颤栗。 缅怀：追想（以往的事迹）。 逍遥：没有什么约束，自由自在。 踅：来回走或中途折回。 3.注意下面词语的解释 冥顽不化：昏庸顽钝，不能被教化。 一筹莫展：一点计策也施展不出来。 兢兢业业：小心谨慎，认真负责。 闲言碎语：①与正事无关的话。②没有根据的话，闲话。 飞短流长：造谣生事，搬弄是非。 焦点访谈 1.老师：文章尽管是译文，但有很多地方的语言值得我们去仔细体会、品味，可以说，细微之处见精神。仔细品味以下语句。 “比起偌大的身躯来，他那许多条腿真是细得可怜，都在他眼前无可奈何地舞动着。”试分析“无可奈何”的含义。 学生：“无可奈何”写出了格里高尔变成甲虫后细腿相对身躯而言的一种无能为力，实际上也是他现实生活中对现状无能为力的心理。 2.老师：“……我们就没有哥哥，但是能继续生活下去，会缅怀他……”试分析“缅怀”一词的含义。 学生：“缅怀”本来是追忆之意，但希望缅怀眼前还活着的人，可见其内心的残忍之情。可想而知她不但是不会缅怀的，而且是高兴，这就将葛蕾特内心的自私冷酷表现得淋漓尽致。 3.老师：“我们照料它、容忍它，我们仁至义尽了嘛，我认为，谁也不会对我们有丝毫的指责。”试对这一句进行分析。 学生：“指责”“仁至义尽”这些词说明了格里高尔的家人对他的看顾只是怕别人指责，而并非出自真情。在他们眼里，格里高尔是一个负担，希望他早日死掉，这就揭示出了人情的冷漠。 4.老师：格里高尔是小说中的主要人物，小说中有多处展现他处境艰难的细节描写，试从文中找出这些地方。 甲生：文章在开头就写出了他求生的艰难。如“长年累月到处奔波”“萍水相逢的人也总是些泛泛之交”“劣质的饮食”“免不了要受到老板的一顿训斥”等均表明他从事的职业是艰难的。“只要等我积攒好了钱，还清父母欠他的债——也许还要五六年吧，我就一定把这件事办了……”这句话说明他想辞职，可是迫于债务的压力只得忍受上司的苛刻。而且在受到不公平待遇时又必须忍受，因为担心失业。这一切都表明了他生活上的艰难。 乙生：文章开头写了他翻身的艰难，“他试了大约一百次”，“不管他怎么使劲扑向右边，他总是又摆荡回复到仰卧姿势”。 丙生：文章中也写出了他起床的艰难，“格里高尔扒着椅子慢慢向门口移去，在门口撂下椅子，向房门扑过去，靠着门板直起身来——他的细腿的底部有一些黏性——在那儿休憩片刻，缓过一口气来……”这里有一系列的动词：扒、撂、扑、靠、直，极写了起床时候的艰难情形。 师评：这里描写的是一个小人物的处境，从某种意义上来说，他属于弱势人群，他们所遭到的困境与他们艰苦的努力让人动容心酸。 2 专心 爱心 用心