高中语文-11.过秦论课文剖析-新人教版必修3.docVIP

课文剖析 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。［秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，借以窥视周王室那样的天子权势，有席卷天下、征服九州、横扫四海的意图和并吞八方荒远之地的雄心。秦孝公，公元前381至338年，战国时秦国的国君，名渠梁。穆公十五世孙。他任用商鞅变法，使秦富国强兵。崤函，xiáo hán，崤山和函谷关。崤山，在函谷关的东边。函谷关，在河南省灵宝县。雍州，在今陕西省中部北部、甘肃省（除去东南部）、青海省的东南部和宁夏回族自治区一带地方。雍，yōng。席卷天下，与“包举宇内、囊括四海、并吞八荒”是同义铺排。八荒，原指八方荒远的偏僻地方。这一句写秦国的地理优势、统一天下的雄心。作者为什么从孝公起笔呢？因为在战国初期，万乘之国共有七个，秦居其一，实力与其余六国相等。直至孝公之初，秦与各诸侯相比，也并无优势。但是，秦凭借易守难攻的险要地势，却有着并吞天下的巨大野心。“君臣固守”写秦偏居一隅，严阵以待，谨防诸侯来犯。一个“窥”字，透出秦对周王室权位虎视眈眈，暗中伺机而动，随时准备猛然窜出的狼子野心。］当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。［在那时候，有商君辅佐他，对内建立法规制度，大兴耕作纺织，修造防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。这样，秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。商君，即商鞅，约公元前390年至前338年。战国时卫人。姓公孙，名鞅。以封于商，号曰商君。仕魏，为魏相公叔痤家臣。痤死，入秦，历任左庶长、大良造。相秦十九年，辅助秦孝公变法，提出“治世不一道，便国不法古”的主张，废井田，开阡陌，奖励耕战，使秦国富强。孝公死，公子虔等诬陷鞅谋反，车裂死。连衡，也作“连横”，是一种离间六国，使它们各自同秦国联合，从而实施各个击破的策略。战国时，苏秦游说六国联合以抗秦，称合纵；张仪与苏秦相对，游说六国共同事奉秦国，称连横。斗诸侯，使诸侯自相争斗。“连衡”一句为虚笔，张仪相秦始于惠文王十年即公元前328年，是此后十年的事。本文属政论，政论叙史一般用概述方式，有时为了行文的需要，不一定尽如历史事实。下文还有多处类似的情况。这几句秦孝公为实现并吞天下的野心，任用商鞅，制定对内变法图治，富国强兵，对外“连横以斗诸侯”的基本国策。国势得以强盛,由“窥周室”而改为“夺周室”。］于是秦人拱手而取西河之外。［拱手，两手合抱，形容毫不费力。西河，战国魏地。今陕西东部黄河西岸地区。秦孝公二十二年，公元前340年，商鞅伐魏，魏使公子为将而击之。商鞅遗书公子，愿与为好会而罢兵。会盟既已，商鞅虏公子而袭夺其军。其后十年间，魏屡败于秦，魏王恐，乃使使割西河之地献于秦以和。最后用“取西河”之地这个典型事例说明新的国策所取得的战果。“拱手”二字运用了夸张的手法，说明土地来得极易，以此烘衬商鞅变法的巨大效果。］ 开头第一段写秦王朝势力的崛起。这一段在写法上很有特色，首先题目是“过秦”，但作者在开笔对秦之“过”只字不提，却反过来大写秦之兴盛，写秦治国之策及其奇效。这是为什么呢？让读者一头雾水，不知就里，开下文波澜起伏之源。其次，文笔气势很盛，“有席卷天下”四句，“席卷”“包举”“囊括”“并吞”等词，基本上都同义；“天下”“宇内”“四海”和“八荒”，也都是同一个意思。同一个意思而一连写上四句，既有排比又有对仗，兼以夸张，笔锋锐不可当，咄咄逼人，有欲罢不能之感。这就是写赋的所谓“铺张扬厉”的手法。不仅造成逼人的气势，而且大强化句子的语意。《古文观止》评述说：“四句只一意，而必当叠写之者，盖极言秦先虎狼之心，非一辞而足也。”作者连用几个句子来表达同一个意思，便把秦的虎狼之心披露得淋漓尽致。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。［孝公死后，惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南攻取汉中，向西吞并巴、蜀，向东割取肥沃的地盘，向北占领要害的郡邑。没，通“殁”，死。惠文、武、昭襄，惠文王、武王、昭襄王。惠文王是孝公的儿子，武王是惠文王的儿子，昭襄王是武王的异母弟。举，攻取。膏腴，gāo yú,指土地肥沃。要害之郡，（政治、经济、军事上都）非常重要的地区。这里用高度概括的语言，按四个方位分写秦领土日益扩大的情形，表现它的势力全方位地空前增长，而“蒙故业，因遗策”则点明了秦继续强大的根本原因。］诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。［诸侯恐慌害怕，开会结盟，谋求削弱秦国的办法。不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，结成一体。爱，吝惜。致，招纳。