高中语文-11.道士塔教材梳理-大纲人教版第三册.docVIP

高中语文-11.道士塔教材梳理-大纲人教版第三册.doc

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高中语文-11.道士塔教材梳理-大纲人教版第三册

疱丁巧解牛 文题解读 莫高窟是我国最著名的佛教石窟。在甘肃省敦煌县境内东南25公里处,开凿在鸣沙山东麓的断崖上。历经一千多年的历史。是我国文化艺术的一大宝库。课文的标题是牵连历史事件的索引,由历史的怪胎说及民族的悲剧。行文中因循历史轨迹,由今寻古、由古映今,视角互换,轻巧自然,文章思路与结构十分清晰。点染情境的景语,淡化了读者与历史事件的时空距离,催人生真情,启人明事理。 作者作品 余秋雨,1946年生,浙江余姚人,我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。大学毕业后留校任教多年,曾任上海戏剧学院院长、教授,上海写作学会会长。辞职后继续从事教学和写作。主要著作有《戏剧理论史稿》(1983年,上海文艺出版社出版)、《艺术创造工程》(1978年,上海文艺出版社出版)、《文化苦旅》(1992年,知识出版社出版)、《文明的碎片》(1994年5月第1版,春风文艺出版社出版)、《秋雨散文》(1994年,浙江文艺出版社出版)、《山居笔记》(1998年,文汇出版社出版)。1997年被授予“国家级突出贡献专家”称号,入载多部世界名人录。 背景纵览 光绪二十六年(1900)道士王圆箓发现藏经洞,内藏写经、文书等文物4万多件。1907年英国的斯坦因掠走写本、文书24箱,绘、绣佛画5箱。1914年斯坦因再次从敦煌掠走5箱写本,两次共掠走遗书、写本l万余件。1908年,法国人伯希和从藏经洞中拣选精品,掠走5000件。1911年,日本人橘瑞超和吉川小一郎从王道士处弄走约600件经卷。1914年俄国人奥尔登堡又从敦煌拿走一批经卷写本,并进行洞窟测绘,还盗走了第263窟的壁画。1924年,美国人华尔纳又用特制的化学胶液,粘揭盗莫高窟壁画26块。这些盗窃和破坏,使敦煌文物受到极大的损失。 而所有这些损失,大部分都与当时莫高窟的主持王道士有关。王道士,即王圆箓,原是湖北麻城的农民,逃荒到甘肃,做了道士。几经转折,当了莫高窟的家,把持着中国古代最灿烂的文化。他从外国冒险家手里接过极少的钱财,让他们把难以计数的敦煌文物一箱箱运走。 当时的情形是,王道士对于敦煌的一切毫不珍惜。庚子年(1900)农历五月二十六日清晨,他发现了藏经洞!但他对于藏经洞中宝物的价值一无所知,随意拣来送人。后来,外国人知道了,用了很少的钱就从王道士手中盗买走了其中的大量宝物。 余秋雨对于这些宝物的损失深感痛心!从中探省酿成那场不堪回首的民族文化悲剧的社会根源。作者即是根据这一思路行文的。 字词梳理 1.字音 莫高窟(kū)   坍弛(tān)  朔风凛冽(liè)  王圆箓(lù) 呆滞(zhì) 尴尬(ɡān ɡà) 蘸一蘸(zhàn) 歆慕(xīn) 酬劳(chóu)  蹊跷(qī qiāo) 藩台(fān)  钥匙(yào shi) 2.词义 坍弛:倒塌、塌陷。 对牛弹琴:比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话。现在也用来讥笑说话的人不看对象。 餐风露宿:形容旅途或野外生活的艰苦。也说风餐露宿。 官邸:高级官员的住所。 尴尬:①处境困难,不好处理。②〈方〉(神色、态度)不自然。 倾泻:(大量的水)很快地从高处流下。如:瀑布倾泻而下。 倾泄:本文是发泄的意思。 品位:①〈书〉指官吏的品级;官阶。②矿石中有用元素或它的化合物含量的百分率,含量的百分率愈大,品位愈高。③指物品质量;文艺作品所达到的水平。如:高品位的蚕丝;节目的艺术品位较高。 品味:①尝试滋味;品尝。如:经专家品味,认为酒质优良。②仔细体会;玩味。如:他经过细细品味,才明白了那句话的含意。③(物品的)品质和风味。如:由于吸收了异味,茶叶品味大受影响。 圆寂:佛教用语,指僧尼死亡。 惹眼:显眼,引人注意。 招摇:故意张大声势,引人注目。 迷惑不解:辨不清是非,摸不清方向。 才华横溢:指人的才能充分显露。 布施:把财物等施舍给人。 2 专心 爱心 用心

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