高中语文-3.5《春之声》同步测试1-粤教版必修3.docVIP

第13课 春之声 【学业达标评价】 一、阅读下面的文字，完成1～3题。 1.“方方的月亮在移动，消失，又重新诞生。”月亮为什么是“方方的”？它为何“消失，又重新诞生”？ 答：______________________________________________ 答案:坐在闷罐子火车里，从小方窗向外看，只能看到方形的月亮。因为火车在移动，有窗外的障碍物的遮挡，所以有时看得见，有时看不见，一时消失，一时又诞生。 2.这一段文字是典型的“意识流”，简要叙述一下主人公岳之峰意识流动的轨迹。 答：__________________________________________________ 【解析】注意结合文中相关内容分析其意识流动。 答案:这段文字主要是一种由声音引起的意识流，“咣”——“下起了冰雹”——“铁锤砸在铁砧上”——“车轮撞击铁轨”——“《泉水叮咚响》”——“三角形的瓷板，它们伴随着清风，发出叮叮咚咚的清音”——“美国的抽象派音乐”——“基辛格听我们的杨子荣咏叹调”——“京剧锣鼓里有噪音”——“火车开动以后的铁轮声给人以鼓舞和希望”。听到门咣地一关，因为车厢里面一片漆黑，所以听觉特别灵敏，火车在移动，于是意识随声音流动起来。 3.这段文字中暗含哪几组对比？其用意如何？ 答：________________________________________________ 答案:内地与沿海，中国与外国，过去与现在的对比。显示现在生活出现的转机。 二、阅读下面的文字，完成4～6题。 4.作者为什么说“瓦特时代毕竟没有内燃机车”？请结合文章内容回答。 答：________________________________________________ 答案:与前文呼应，即虽然坐的是“瓦特和史蒂文森时代的闷罐子车”，但它毕竟不再与瓦特时代的机车相同——有了轻便的内燃机车，作者由此看到了希望。 5.为什么“他好像从来还没有听过这么动人的歌”？请结合课文回答。 答：________________________________________________ 答案:作者的旅途是枯燥、郁闷的，但车上那个学德语歌曲的妇女却让他看到了希望，使他感到“从来还没有听过这么动人的歌”。 6.本段作者描写破烂的闷罐子车和崭新的火车头，用了什么样的手法？在这里有什么含义？ 答：_________________________________________________ 答案:运用了象征手法，破烂的闷罐子车象征着当时中国社会的现实生活，崭新的火车头，象征着党中央的正确决策和未来新生活的希望。 三、 7.在“水”、“盐”、“石”中选择一物写一首咏物诗，运用象征手法表达明确的主题。 答：_________________________________________________ 参考答案：石：波底消磨日月长，周身棱角尽抛光。但将本质留依旧，何计外形圆与方？ 8.王蒙的《春之声》让我们感觉到对美好未来的希望。每个人都有希望、都有憧憬，那么你对希望是如何理解的?请以“希望”为话题写一组句子来表达你的理解，注意使用比喻、排比的修辞手法 答：_________________________________________________ 【解析】本题考查对“希望”意义的理解，理解要深刻，同时注意运用比喻、排比的修辞手法 参考答案：希望是失败者对成功的一种渴求；希望是死对生的一种企盼；希望是寒冬对春的一种向往。希望是人生的钟摆，须臾停止不得；希望是太阳升起的地方，光芒四射。 2