高中语文-第7课《诗三首》全程学习方略课件-新人教版必修2.pptVIP

【解析】选D。A.“譬”应读ｐì；B.“衿”应读ｊīｎ；C.“哺”应读ｂǔ。 一、积累运用 1.下列加点字注音全都正确的一项是（ ） A.芙蓉（ｆú） 赠遗（ｗèｉ） 譬如（ｂì） B.慷慨（ｋǎｉ） 子衿（ｑīｎ） 鼓瑟（ｓè） C.采掇（ｄｕō） 阡陌（ｍò） 哺育（ｐǔ） D.羁鸟（ｊī） 守拙（ｚｈｕō） 樊笼（ｆáｎ） ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.下列句子中的加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ） A.同心而离居 B.人生几何 C.沉吟至今 D.误落尘网中 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 【解析】选D。“尘网”古今都是指尘世的罗网。A.“同心”古义指感情深厚；今义指齐心。B.“几何”古义指多少；今义指几何学。C.“沉吟”句中指对贤才的思念和倾慕；今义指迟疑不决，低声自语。 4.下列各句的分析不正确的一项是（ ） A.对酒当歌，人生几何——感叹时光飞逝，人生苦短，应饮酒作歌及时行乐。 B.青青子衿，悠悠我心——表达了诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断。 C.少无适俗韵，性本爱丘山——从小就没有迎合世俗的本性，天性原本喜爱山川田园间的生活。 D.同心而离居，忧伤以终老——彼此同心而身处两地，忧伤将伴随我们到老。 【解析】选A。“及时行乐”错误理解了诗句含意，应着眼于诗文整体，该句虽然有对时光易逝的忧思，但并未因此而消沉，反而因此激起他招揽人才、一统天下的雄心壮志。 首页 首页 首页 首页 首页 * 基础自主预习 助读资料链接 知能创新导学 情感价值提炼 素能综合检测 8.在表达技巧上，作者使用了一些比喻，请结合诗句分析一下其表达效果。 答：_________________________________________________ 答案:诗人把统治阶级的上层社会比做“尘网”，把自己比做“羁鸟”“池鱼”，把退隐田园比做冲出“樊笼”，重返“自然”，感情色彩十分鲜明，比喻非常形象、准确。 4.开头四句体现了作者怎样的思想感情和性格?如何理解“误落尘网中”中的“误”字? 答：_________________________________________________ 答案:开头四句体现了作者热爱自然、厌恶官场的思想感情和清高孤傲、与世无争的性格。一个“误”字，显示了作者对官场生活的厌恶和误入官场的悔恨交加的情绪。