高中语文-第二单元之《声声慢》课件　人教版必修4.pptVIP

声声慢;教材学情; 这首词选自中国文学第 三册第四单元，本单元的主 要内容是南宋词，所选作品 均为南宋词中最具代表性的 作品。在词的发展史上，这 部分内容既是对唐宋词的延 续和深化，也为了解宋元词 曲作品奠定了基础。同时， 本作品也是解读宋词中婉约 作品的经典之作。; 这首词之前，学生已经学过柳永和苏轼等人的作品，对词的文体常识和基本鉴赏方法已有所了解，对豪放和婉约的词风也有所认识。并且刚刚学过李清照的《醉花阴》，对作者的身世经历也有了大体了解，这些为本节课的学习打下了良好的基础。;教材学情;第一，突破中学教学模式，提升理论教学层次。; 1、感受作品意境，品味平淡自然的语言， 深刻领悟“一代词宗”李清照的旷世悲愁情怀。  2、学习词作品的基本知识和鉴赏方法， 丰富鉴赏的体验。 ;教材学情;二泉映月;问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流。 ;教材学情;名 家 诵 读;教材学情;雁过也， 正伤心， 却是旧时相识。;满地黄花堆积， 憔悴损， 如今有谁堪摘？;教材学情;教材学情; “闻金人犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣” ——李清照《金石录后序》 ;1、李清照的生活境况怎么样？ 　　2、李清照遭遇了什么样的家庭变故？ 3、作品中描