高中语文-第四专题之《不自由，毋宁死》演讲指导设计-苏教版必修4.docVIP

《不自由，毋宁死》演讲指导设计 [设计思想] 这是一节语文活动课。苏教版高中《语文》必修四的第四专题名称为：走进语言现场(活动体验)。专题分为三个板块，第一板块“在演讲厅”选择了两篇经典的演说词，《不自由，毋宁死》是其中的第一篇。本专题学习强调实践性，学生要在交流、表达的实践中提高口语交际能力。因此，教学要做到 1教学目标就是演讲训练，不夹杂文本研习。 2要求学生课前充分做好预习。课堂实践大量为动态生成，不要为追求课堂“顺利”而增加预设。要努力创设情境，创设机会，通过小组互讲、学生点评、上台演讲等方式，调动所有同学的积极性。 [教学目标 1指导学生把握演讲技巧，在“演”(手势、表情等体态语言)和“讲”(吐字、音量、语气、语速等口头语言)两方面给予具体指导。 2指导学生脱稿演讲。 3指导学生即兴演讲。 第2、3点是教学重难点。 [教学课时]1课时 [教学过程] 一、教师声情并茂地演讲 (同时展示议会现场图片，通过图片和言语示范创设情境。) 从18世纪中叶开始，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深。面对英殖民者的残酷剥削和压榨。北美殖民地人民面临着历史性的抉择——要么拿起武器，争取独立；要么妥协让步。甘受奴役。在当时的弗吉尼亚州议会厅里，形势万分紧张，议员们都用质疑的眼光看着帕特里克·亨利；然而亨利以敏锐的政治家眼光，饱满的爱国激情，以铁的事实驳斥了主和派的种种谬误，阐述