基于常微分方程课程教学内容改革的思考与研究-成都师范学院.PDF

第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月 33 5 2017 5 Vol.33 JOURNALOFCHENGDUNORMALUNIVERSITY Ma 2017 y 基于常微分方程课程教学内容改革的思考与研究 刘庆辉 ( , )* 唐山师范学院 数学与信息科学系 河北 唐山 063000 : 、 , 摘 要 常微分方程是数学与应用数学 信息与计算科学和统计学专业的必修课 也是理工科高等数学的重要 , , “ ” “ ” “ ” , 内容之一 针对课程中存在的问题 在 强调基础 + 重视应用 + 发展前沿 的教学模式指导下 对常微分方程课 程教学内容的改革提出一些思考和建议. : ; ; ; 关键词 常微分方程 教学改革 教学内容 建模思想 : / doi10.3969 .issn.2095-5642.2017.05.115 j 中图分类号: ; 文献标志码: 文章编号: ( ) O175.1G642 A 2095-5642201705-0115-03 、 , 常微分方程是数学与应用数学 信息与计算科学和统计学专业的必修课 也是理工科高等数学的重要内 , , 、 , 容之一 在整个数学课程体系中是不可缺少的一个环节 既是数学分析 高等代数的延续 又是进一步学习泛 、 、 、 , 函分析 数学建模 数理方程 数值分析等后续课程必不可少的基础 具有承前启后的作用 通过对本课程的 . , , , 学习 可以使学生掌握数学建模的一些基本方法 初步培养学生使用数学理论分析和解决实际问题的能力 ; , , 为其将来从事各领域的研究工作打下基础 同时 它也是数学科学联系实际的重要途径之一 因此 对常微 . , , 分方程的教学改革便显得尤为重要 相关议题也一直是教学工作者研究的热点 为了提高教学质量 加强课 . , , , , 程建设 促