网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

现代教育技术——声学知识运用.ppt

  1. 1、本文档共28页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
现代教育技术——声学知识运用

听感知規律;维瓦尔第交响乐:《四季》;听感知规律;1.人耳的听覺特性;响度是人耳对声音强弱的主观感觉。 响度的单位为宋(sone)。频率1000Hz,强度为听阈以上40dB(感觉级)的纯音所产生的响度为1sone。大体上,声音(1000Hz纯音)增加10dB(声压级),其响度约增加1倍。由此可见,人耳主观响度的感觉并不与声音所含的能量呈线性关系,声音能量增加近4倍,主观感觉响度增加1倍。 根据国际规定,1 kHz时闻阈点的声压定为0 dB,痛阈点的声压为120 dB。 ;响度 决定因素:;分贝(Decibel);;声压(P);分贝表;——频率(Sound frequency);音调是人耳对声音调子高低的主观感觉。音调主要取决于声音的频率,频率低的调子给人以低沉、厚实、粗犷的感觉,而频率高的调子则给人以亮丽、明亮、尖刻的感觉。音调与频率之间不存在线性的关系。 人耳对音调的感觉还会受到声音响度的影响。;(3)音色(Timbre);泛音(Overtone);音乐的频谱是决定音色的要素之一,是指不同频率的谐波及泛音相对于基频(也就是音高)的强度。 频谱分析仪可以将音乐的讯号转换为其组成频率的图像,此图像称为声学频谱图(spectrogram)。;声谱——声音的照片;2.人耳的非线性效应; ① 低频声对高频声的掩蔽作用明显,所以,播音室和演播室中要防止空调的低频振动声、气流声,电子线路中要尽量减少低频交流声(如50 Hz)。 ② 在时间上,掩蔽声越接近被掩蔽声时,掩蔽作用越大,且后掩蔽(掩蔽声在被掩蔽声之后)比前掩蔽(掩蔽声在被掩蔽声之前)效应更加明显。 ③ 单耳听觉的掩蔽效应大于双耳听觉的掩蔽效应。 ④ 提高掩蔽声的声压级可展宽掩蔽的频率范围。;(2)鸡尾酒会效应;(3)颤音效应 ;(4)哈斯效应 ;3.人耳的声音定位机理; 简单的说,就是人的双耳的位置在头部的两侧,如果声源不在听音人的正前方,而是偏向一边,那么声源到达两耳的距离就不相等, 声音到达两耳的时间与相位就有差异,人头如果侧向声源,对其中的一只耳朵还有遮蔽作用,因而到达两耳的声压级也有不同。 人们把这种细微的差异与原来存储于大脑的听觉经验进行比较,并迅速作出反应从而辨??出声音的方位。 ;双耳效应的应用;(2)耳廓效应;;對教學實踐 的 指導意義;谢谢欣赏

您可能关注的文档

文档评论(0)

dajuhyy + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档